大班語言活動：小蛇要走了(分享閱讀)
一、活動目標：
1、能體會讀本中人物的情感變化，理解分別的感受。
2、理解故事內容，能仔細觀察畫面，大膽表達自己的想象。
3、喜歡並能獨立指讀小書，能用恰當的語氣、語速閱讀故事。
二、活動重難點：
重點：理解故事內容與人物間的關係，體會人物的情感變化。
難點：能描述分別的感受，並用恰當的語氣閱讀故事。
三、活動準備：
大書，小書。
四、活動過程：
（一）匯入活動。
1、請幼兒談一談生活中看到或經歷過的朋友分別的體驗。
2、引出故事，出示大書指讀書名。
（二）閱讀圖畫。
封面：你看到了什麼？你認為這個故事會講什麼？
第一頁：能不能講一講這一頁的故事情節？你覺得河馬和小蛇是什麼關係？為什麼？他們可能會說什麼？（待幼兒充分表述後，教師指讀文字。）
你覺得小蛇說這句話時心情怎麼樣？為什麼？那河馬聽了心情會怎樣？下一頁會發生什麼？
第二頁：你看到了什麼？長頸鹿來幹嘛？誰在說話，會說什麼？能描述一下他們的心情嗎？小蛇此刻在做什麼？
第三頁：發生了什麼事？小猴子的表情是？為什麼？請你猜猜這一頁下面的文字會講什麼？揭示文字：這是誰說的話，你怎麼知道的？小蛇和剛才有什麼不一樣？說明他一直做什麼？
第四頁：請你仔細看看，這一頁和上一頁有什麼變化？剩下的小動物表情怎麼樣？心情如何？你覺得下面會發生什麼？
第五頁：這一頁在講什麼？誰在對誰說話，在說什麼？小蛇的'表情怎樣？為什麼會吃驚？
第六頁：發生了什麼事？小蛇在做什麼？表情怎麼樣？三個好朋友的表情怎樣？小蛇說了什麼，他們聽了會這麼吃驚呢？（指讀文字）在圖上你還注意到什麼？有沒有新東西出現？你覺得它和故事有什麼關係？
第七頁：這一頁你看到什麼了？又多了一個動物，他是誰？和他們是什麼關係？看看三個好朋友的表情？你覺得他們為什麼高興了，和剛才對比一下，你覺得發生了什麼？
第八頁：怎麼樣了？你知道小蛇去哪了嗎？朋友為什麼沒有難過？他們告別的時候會說什麼？你和朋友告別時，會叮囑些什麼呢？你覺得故事講完了嗎？後來怎麼樣？
（三）總結分享。
1、從封面開始，再次翻看大書，請幼兒用故事語言逐頁講述故事：什麼時候、在哪裡、都有誰、做了什麼。
2、你覺得這個分別的故事，是傷心的還是開心的？為什麼？
（四）幼兒獨立閱讀小書。