大班主題教案：標誌的世界
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班主題教案：標誌的世界，歡迎大家分享。
主題目標
1、認識幾種常見的生活、安全有關的標誌,知通它們所表達的意思及與人們生活的`關係。
2、樂於尋找生活中常見的標誌,初步感知標誌圖形底色與形狀的含義。
3、大方的向同伴介紹自己找到的標誌,並仔細傾聽同班的介紹,初步用排比方式創編兒歌,體現對標誌的認識。
4、理解故事內容,知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
5、能清楚地排列口述10以內數量的順序,知道它們是順數還是倒數,初步理解單雙數的意義,並能區分10以內的單雙數。
6、能用繪畫的形式來表現自己認識的常見標誌,嘗試為幼兒園需要的場所設計和製作標誌,並介紹標誌的含義。
7、會唱歌曲《顛倒歌》,常準切分音符和休止符,初步體會歌曲的幽默風趣的風格。
8、能按訊號快走及提高快跑能力,在快跑的過程中注意分散、避讓,以免發生碰撞。
教學活動
科學:有趣的標誌(一)
科學:有趣的標誌(二)
科學:我們居住的地球
語言:我找到的標誌
語言:小老鼠過生日(故事)
語言:標誌是我們的好朋友
音樂:顛倒歌
音樂:拉拉勾
音樂:小熊找家
美術:我認識的標誌
美術:我們班上的老師
社會:交通規則
社會:幼兒園需要的標誌
計算:學習顛倒歌
計算:學習單雙數
計算:折裝紙盒
計算:認識正、長方體並歸類
體育:熊和石頭人
體育:人槍虎
體育:投沙袋
綜合:我們的新教室
綜合:我和弟弟妹妹一起玩
綜合:我們找到的標誌
綜合:活動區規則
綜合:設計標誌
健康:學習的好習慣