大班綜合我想對你說
目標：
1、透過預設的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。
2、透過講述和操作。懂得要遵守交通規則。
準備：
多媒體課件、交通圖片、幼兒作業紙、交通書。
過程：
一、引題
1、展示多媒體課件
師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來看看，是什麼地方？
（幼兒講述。要求幼兒說話完整）
師：馬路上有什麼？
2、出示小朋友踢球的圖象。“這是誰？他在什麼地方？幹什麼？
3、展示汽車。師邊演示邊說：突然開來了一輛汽車。很快的開過來。你們說，會發生什麼事情？
（讓幼兒自由講述）
二、幼兒討論。學習
1、你們說得很對。會發生這麼多危險的事。那麼這個小朋友做得對嗎？為什麼？你想對他說什麼？
2、汽車司機做得對不對？為什麼？你想對他說什麼？
3、小結。小朋友說得都很對。我們不能在馬路上玩耍。這樣會發生想你們剛才說的這些危險的事。那麼汽車司機呢，要在經過斑馬線時，開慢車。所以小朋友和司機叔叔做得都不對。
三、鞏固
1、我這裡還有一些圖片也是關於交通的。你們也來看看，給對的打上。c錯的上。當老師敲小鈴時。請你們把鉛筆放在桌子上，拿著你的.練習紙輕輕的坐在老師這裡來。
2、提供給幼兒練習紙。讓幼兒操作。師巡迴指導。當發現大部分
幼兒都完成時，就讓幼兒回到座位。
3、請你們來說說。你認為誰做得不對，你想對他說什麼？
幼兒講述。
四、遷移
1、你們的爸爸媽媽會開車嗎？（會）
2、爸爸媽媽在開車的時候，要注意什麼？你會對爸爸媽媽怎麼說呢？
輔助提問：1。開車能打電話嗎？
2、開車可以穿高跟鞋嗎？
3、喝了酒後可以開車嗎？
3、小結。小朋友說得很對，所以，當我們看到這樣的現象時。我們都要提醒他們。不然的話就會發生危險的事情。
4、那麼我們在馬路上應該注意什麼呢？（幼兒泛講）
你們說得都很好，老師這裡就有好多交通的圖片。你們來看看。你看到哪些人做的不對，你想對他說什麼？（讓幼兒看課件去判斷）
5、說得真好，他們聽了你們的話之後。一定回注意的。
四、鞏固
4、小結。你們說得真棒。都知道了在馬路上什麼是應該做的，什麼是不該做的，為了獎勵你們，老師給每個小朋友一本交通安全書，讓你們把今天學到的知識告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們。