《狐狸種菜》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《狐狸種菜》教案，希望對大家有所幫助。
《狐狸種菜》教案1
活動目標：
1、初步瞭解蔬菜部位與食用關係。
2、理解故事內容及兔子和狐狸的對話。
3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備：
幼兒用書、故事紙偶：狐狸、兔子故事DVD、蔬菜圖片
活動過程：
一、熱身環節：手指遊戲
二、匯入環節：出示狐狸和兔子的紙偶，狐狸和兔子都要去種菜，猜猜會發生什麼事？誰種的菜會更好呢？
三、學習環節：
1、師生共讀：
第一次種菜是狐狸是怎麼說的？它要蔬菜的那部分？（地面上）兔子是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
第二次種菜時，狐狸是怎麼說的？它蔬菜的那部分？（地面下）兔子又是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
第三次種菜時，狐狸是怎麼說的？它蔬菜的那部分？（葉子和根）兔子又是怎麼做的`？最後採收時，狐狸得到了什麼？
2、利用圖片引導幼兒理解故事內容。
3、完整地欣賞圖片。
4、集體討論故事裡，你喜歡誰？為什麼？
紅蘿蔔、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除了紅蘿蔔、菠菜、玉米，你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。
四、結束部分：帶領幼兒到種植園地去看蔬菜
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
《狐狸種菜》教案2
【活動目標】
1、知道要想有所收穫就要付出勞動，不勞而獲是不可取的。
2、能瞭解蔬菜部位與食用間的關係。
3、理解故事內容，練習狐狸和兔子之間的對話。
【活動重難點】
重點：理解故事內容，練習故事角色之間的對話
難點：理解各種蔬菜的食用部位
【活動準備】
故事大書《狐狸種菜》、錄音（寶寶吧）
幼兒用書
狐狸、兔子頭飾若干
【活動過程】
（一）猜測故事
1、教師出示狐狸和兔子的圖片，請幼兒猜測故事內容。
師：狐狸和兔子都要去種菜，猜猜會發生什麼事？
誰種的菜會更好呢？為什麼？
（二）幼兒自主閱讀
請幼兒帶著2個問題，自主閱讀幼兒用書。
狐狸和兔子都種了什麼菜？
狐狸種的菜怎麼樣？兔子種的菜怎麼樣？
（三）師生共同閱讀
1、閱讀故事圖畫。
引導幼兒逐頁觀察畫面，並思考問題。
第一次（二、三次）種菜時，狐狸是怎麼說的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
2、完整欣賞故事。
教師播放錄音，幼兒傾聽。
3、練習兔子和狐狸的對話和動作。
（四）集體討論
1、故事裡，你喜歡誰？為什麼？
教師小結：兔子很勤勞，知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明，想了很多辦法對付想不勞而獲的狐狸。
2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃
（五）角色表色
1、師幼分角色進行故事表演。
2、幼幼分角色進行故事表演。
《狐狸種菜》教案3
一、設計意圖：
讓幼兒熟悉故事情節，讓幼兒學習兔子說話的語氣表情和狐狸的語氣表情，並知道它的不同之處進行表演。讓幼兒感受《狐狸種菜》這個故事帶給我們的樂趣並知道這個故事的寓意。
二、活動目標：
1、理解故事內容及兔子與狐狸的對話。
2、初步瞭解蔬菜部位與食用關係。
3、參與故事表演角色，展開對話。
三、活動準備：
1、幼兒用書《狐狸種菜》。
2、狐狸與兔子的頭飾與圖片。
四、活動過程：
1）、猜測故事。
出示狐狸與兔子的圖片，狐狸和兔子都要去種菜，猜猜會發生什麼事？誰種的菜會更好呢？
2）、老師演講故事並提問；故事講了誰和誰種菜啊？
狐狸種的菜是什麼樣的？（又小又瘦）兔子種的菜是什麼樣子的？（又大又肥）
狐狸和兔子都種了什麼菜？（紅蘿蔔、菠菜、玉米）
3）師生共閱：
他們第一次種菜的時候狐狸是怎樣說的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
第二次種菜時，狐狸是怎麼說的？他要蔬菜的那個部位？（地面下的）兔子又是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
第三次種菜時，狐狸是怎麼說的？他要蔬菜的那部分？（葉子和根）兔子又是怎麼做的？最後採收時，狐狸得到了什麼？
幼兒練習兔子和狐狸的對話和動作。
4）集體討論：
故事裡，你喜歡誰？為什麼？
紅蘿蔔、菠菜、玉米哪些地方可以吃？
除了紅蘿蔔、菠菜、玉米，你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。
5）角色表演：
教師扮演狐狸，幼兒扮演兔子進行表演。
男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子進行表演。
出示圖片，幼兒自由選擇角色表演對話。
五、活動延伸：
讓幼兒回家表演給爸爸媽媽看。
同爸爸媽媽一起表演和學習種菜的樣子。