大班語言教案：冬爺爺的風教案及教學反思
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的大班語言教案：冬爺爺的風教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、初步瞭解四季節風的特點和作用，理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動作表現四季風的變化。
3、感受四季的變化，激發幼兒熱愛大自然。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
【活動準備】
課件ppt(風的聲音，故事相關圖片，四季節風的影片)
【活動過程】
一、談話引出故事。
師：聽，什麼聲音?(播放風的聲音)
幼：風
師：對，現在外面吹過來的風感覺怎麼樣?
幼：冷冷的
師：對，這麼冷的風，什麼季節到了?
幼：冬天
師：對，冬爺爺吹著冷風來了。
二、結合PPT和圖片分段講述，瞭解風的特點和作用，(;本文)學習排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，並做身體“語言”。
2、學習第二段。
(1)瞭解四季風的特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。並做相應的動作。
師：冬爺爺的風能停嗎?沒有風會怎麼樣?(幼兒自由講述)
師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行啊!我的工作就是吹冷風。”
師：冬爺爺的工作是什麼?(冷風)對，冬爺爺吹冷風是為了什麼了?
師：我們一起來看一看!(播放影片)冬爺爺吹冷風是為了什麼?
幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
師：好，那裡來表演一下害蟲怎麼凍死的……
師：對，冬爺爺吹冷風是為了凍死地裡的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。
師：冬爺爺的冷風幼這麼大的作用，我們一起看看還有什麼風?它有什麼作用?(播放影片)
師：春姑娘吹什麼風?是為了什麼?(幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作)
師：對，春姑娘吹…，是為了叫醒麥苗。
師：接下來還有什麼風來了呢?這個風是為了什麼呢?(幼兒自由說)
師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什麼?(播放影片)
師：夏婆婆吹熱風是為了幹什麼嗎?(幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作)
師：夏婆婆吹熱風，是為了讓麥子成熟。
師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用!那秋姑姑的風又有什麼作用呢?(幼兒自由回答)
師：說得真好!那我們來看一看秋姑姑的風吧!(播放影片)
師：秋姑姑吹什麼風，是為了什麼?(幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作)
師：聽了小朋友說了這麼多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：“春姑娘吹暖風，是為了……使明年的莊稼豐收。”(師邊講邊表演)
3、傾聽故事第三、四段。
師：冬爺爺的話你們聽懂了，那魚兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽!(師講述故事後兩段並做相應動作)
三、師與幼兒完整講述故事並做相應動作。
師：現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的`風》。(師幼講述故事並表演)
師：聽了這個故事，這四個季節的風有這麼大的作用，大自然經過(春、夏、秋、冬)的風，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長帶來了這麼多變化，真是太奇妙了!
四、結束部分。
師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧!(放音樂做運動)
附故事：《冬爺爺的風》
爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風。“呼呼呼，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦!”
“不行啊!我的工作就是吹冷風。”冬爺爺說：“春阿姨吹暖風，是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風，是為了讓稻子快快成熟;秋姑姑吹涼風，是為了讓樹木儲存養料和水分，來年能夠枝葉茂盛;我吹冷風，是為了凍死地裡的害蟲，使明年的莊稼豐收。”
魚兒聽了，點點頭說：“噢，我們懂了。”於是，魚兒們遊向了河底，躲進暖和的石頭洞裡。
“呼呼呼!呼呼呼!”冬爺爺飛過田野，飛過樹林，飛過山坡，他吹著冷冷的風，撒下一朵朵雪花，很快，到處是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊!
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。