幼兒園託班音樂遊戲教案範文
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園託班音樂遊戲教案範文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園託班音樂遊戲教案1
【活動目標】
1、理解歌曲內容，學習用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。
2、能夠主動和同伴擁抱，體驗相親相愛的快樂。
【活動準備】
1、兩種顏色的小鳥各一個，兩種顏色的小鳥頭飾卡兩張。
2、《兩隻小鳥》音樂。
3、多媒體。
【活動過程】
一、出示大樹和小鳥匯入。
1、認識兩隻小鳥，知道他們的名字。
2、和小鳥一起做律動。
一、出示手偶，激發幼兒興趣，學習歌詞。
1、教師將兩隻小鳥的手偶套好藏在背後，分別出示兩隻手偶，像小朋友介紹紅色的是"丁丁"和藍色的"鼕鼕"，他們是相親相愛的好朋友。
2、教師有節奏的朗讀歌詞一遍。
二、聽音樂，會用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。
1、教師把自己當成大樹，兩隻手帶著手偶，邊唱歌邊用手偶做動作，引導幼兒跟著老師一起唱。
2、詢問幼兒它們在玩什麼遊戲？什麼遊戲要多起來呢？（捉迷藏）
三、集體玩捉迷藏的遊戲。
1、分組女孩扮演丁丁，男孩扮演鼕鼕，教師來當大樹，手上戴著手偶，給幼兒以指示。
2、幼兒自由選擇扮演丁丁，鼕鼕，並帶上頭飾，遊戲再次進行，提醒幼兒主動和同伴擁抱，體驗相親相愛的快樂。
幼兒園託班音樂遊戲教案2
活動目標
1、感受歌曲的歡快，學會傾聽前奏、尾聲，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、根據紙偶和課件的演示記憶歌詞內容，並能運用手指進行相應的表演。
3、願意和同伴擁抱，體驗小鳥相親相愛的美好情感。
活動過程
1、觀看三對小鳥表演節目（紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌詞和旋律。
2、完整觀看課件，初步認識丁丁和東東。
3、分段觀看課件：看前半部分，學唱第一、二句歌詞；看後半部分，瞭解丁丁和東東飛走飛回的先後順序。
4、定格課件的最後畫面，交流“愛心”的含義，模仿小鳥擁抱。
5、運用立體紙偶（丁丁和東東），帶領幼兒一起學唱歌曲兩至三遍。
6、用兩根手指表示兩隻小鳥（丁丁和東東），邊唱邊表演。教師可鼓勵幼兒嘗試用不同的手指來表示。
活動延伸
教師可引導幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培養幼兒改編歌詞、創新演唱的意識。
（備註：伴奏時，在“丁丁飛走了”和“東東飛走了”兩句中分別加入裝飾音，以增加趣味，形象的表示小鳥不見了。）
動作建議
1-4小節， 雙手各持一隻小鳥紙偶隨音樂，左右搖動。
5-6小節， 右手持小鳥，上下襬動。
7-8小節， 左手持小鳥，上下襬動。
9-10小節， 將右手小鳥藏到身後。
1l-12小節， 將左手小鳥藏到身後。
13-14小節， 右手所持小鳥從身後回到胸前。
15-16小節， 左手所持小鳥從身後回到胸前。
尾聲的4小節，兩隻小鳥相對，隨音樂靠近，以示擁抱。
幼兒園託班音樂遊戲教案3
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。
2、嘗試用不同的動作表現相親相愛。
3、在表演遊戲中體驗與朋友身體接觸的樂趣。
活動準備：
1、小鳥的指偶兩隻，顏色不一樣，分別套在教師左右手的大拇指上。
2、大樹一顆，掛在老師脖子上，已學過鳥飛的動作。活動過程：
一、匯入活動。
1、鳥飛動作進入教室。
師：天氣真好，鳥寶寶們我們飛出去玩一玩吧。
2、引導幼兒觀察教具，認識小鳥。
教師：哇，樹上坐著誰呀？提煉歌詞：兩隻小鳥坐在小樹上。教師：這兩隻小鳥一樣嗎？有什麼不同？有什麼顏色的？
3、認識兩隻小鳥的名字。
教師：紅色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。教師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。
二、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩隻小鳥》，理解歌詞的內容。
1、教師完整朗誦歌詞。（彈奏歌曲）
教師：丁丁和東東坐在小樹上會發生什麼事情呢？我們一起來聽一聽。
教師：丁丁和東東怎麼啦，發生了什麼事情？它們為什麼會飛走了？
教師：那小樹沒有朋友了，心裡可孤單了，怎麼辦呢？（叫丁丁和東東回來。）那我們一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來吧。（回來吧，丁丁，回來吧，東東。）
小結：兩隻小鳥回到樹上了，又見面了，他們相親相愛地在一起，真快樂。
2、師幼完整朗誦歌詞。（彈奏鋼琴）
三、。幼兒學唱歌曲《兩隻小鳥》。
教師帶領幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。
1、教師帶領幼兒用自然、輕柔的聲音來演唱。
師：老師把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。
師：讓我們聽著音樂跟著老師一起來把丁丁和東東的事情唱出來好嗎？（多唱幾遍）
2、用手指邊做動作邊演唱。
師：老師還會邊唱歌邊做動作的呢，你們看。（老師表演）師：小朋友，你們也能像老師一樣邊做動作邊唱歌嗎？讓我們來
試一試。（多唱幾遍）
四、幼兒兩兩結伴表演歌曲。
師：剛剛我們已經把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的`歌，接下來我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，我們一起來看一看。（請一個老師和我表演）
師：你們也想來表演嗎？（請2對好的幼兒到前面表演）
1、幼兒帶好胸飾，找到結伴的朋友。
師：請小朋友和邊上的小朋友說一說，你是誰？（我是丁丁，我是東東。）那紅色的丁丁在哪裡？拍拍你們的小翅膀飛一飛。藍色的東東在哪裡？拍拍你們的翅膀飛一飛。）
2、幼兒結伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動作目光要對視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗結伴的快樂。（教師及時發現做得比較好的幼兒，請到上面來做。）
3、師：今天我們學習了歌曲《兩隻小鳥》，那你們喜歡兩隻小鳥嗎？（喜歡）為什麼？（聽話、懂事，會相親相愛。）
師小結：兩隻小鳥非常懂事，聽見小樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而小樹也會在下雨天為小鳥撐起一把小傘，他們會你關心我，我關心你，相親相愛在一起，以後我們小朋友也要象兩隻小鳥一樣相親相愛。
幼兒園託班音樂遊戲教案4
一、活動目標
1、在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。
2、在遊戲的快樂中，並初步學唱歌曲。
二、活動準備
小鳥手偶、多媒體、小樹椅子、地上有紅點標誌。
三、活動過程
（一）我的小小鳥飛來了
1、小鳥飛入場。
2、聽聽誰來了？
哦，原來是我們的好朋友丁丁和東東來了呀？紅顏色的是？（丁丁）黃顏色的是？（東東）
讓我們一起和他們打個招呼吧.!
3、兩隻小鳥來到小樹上，他們要玩遊戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什麼遊戲。先讓老師變成一棵樹，然後請出丁丁和東東。
教師有節奏的朗讀歌詞一遍。
4、他們在玩什麼遊戲？什麼遊戲要躲起來的呢？（捉迷藏）
5、你們的小手會玩捉迷藏遊戲嗎？那你們也先變成一棵樹吧。找個空地方，讓我們一起玩。你變得是什麼樹呀？（幼兒自由講述）好果樹們準備好。（幼兒和老師一邊做動作一邊有節奏的朗讀歌詞）
6、讓我們把它變成一首歌，聽我來唱一唱。
（二）我和小鳥捉迷藏
1、你們想不想變成丁丁和東東一起玩捉迷藏遊戲呢？那就把小果樹請出來，把它搬到圓點點上。我們也來做丁丁和東東。
2、小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自願分兩組。
3、誰會躲到小樹的後面讓我們找不到呢？怎麼躲就不容易被別人發現呢？
4、教師邊唱邊帶領幼兒遊戲。
5、幼兒戴指偶一起表演。
四、活動結束
1、評價
2、總結