小班遊戲小烏龜的旅行教案
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班遊戲小烏龜的旅行教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1. 透過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。
2. 感知不同材料，瞭解它們的不同質感。
3. 喜歡參加體育遊戲。
活動重點：練習爬。
活動難點：瞭解不同材料的不同質感。
活動準備：
1. 泡沫地墊、小床
活動過程：
（一） 談話
1.今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪裡了啊？
2.小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？
3.它是怎麼去旅行的？
（二） 模仿烏龜爬的動作
1.小烏龜是怎麼爬的？我們和小烏龜一起爬一下。
2.小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ？
（三） 佈置場景，介紹遊戲規則。
1.活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]
2.你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎麼走的。先 爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。
（四） 分兩組跟著音樂爬。
1.現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。
（五）談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受
1.爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎麼樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）
活動反思：
遊戲是幼兒最感興趣的'活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意佔優勢，活潑新穎的形式能激發他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了遊戲情境透過龜媽媽、小龜的角色表演創設了一種輕鬆活潑/生動有趣的氛圍，充分調動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。