小雨點語言教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小雨點語言教案，歡迎大家分享。
一．活動目標
1、感受下雨的優美意境，激發幼兒積極探索自然現象的興趣。
2、提高幼兒的想像力和口語表達能力，使幼兒產生拓展性思維。
3、認真觀察圖片，初步學習編兒歌的方法。
二．活動準備
《小雨點》課件，花兒、魚兒、苗兒及小雨點胸飾
三．活動過程
1．請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點從天上落下來,發出什麼聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
2.小雨點落下來,落到我們身上,有什麼感覺?我們心裡感覺怎麼樣?
3.小雨點還會落到哪裡?(花園裡,大地上,草坪裡,窗子上等等)他們會覺得怎麼樣? （幼兒自由講述）
學習朗誦詩歌：
1、欣賞圖片
①小雨點，沙沙沙，唱著歌，落到哪裡？花兒變的'怎麼樣了？花兒為什麼會這樣？
花園裡還有誰？小雨點落到它的身上，它會怎麼樣？
2、欣賞圖片
②小雨點還落到了池塘裡，魚兒變的怎麼樣了？從哪裡可以看出魚兒很開心？
池塘裡還有誰？小雨點落到它們的身上，它們會怎麼樣？
3、欣賞圖片
③這是什麼？（禾苗）小雨點落在禾苗的身上，禾苗會怎麼樣？（引導幼兒說出生長）禾苗為什麼生長的這麼快，好像被拔起來似的？
田野裡還有誰？小雨點落在它們的身上，它們會怎麼樣？
4、小雨點沙沙沙的唱著歌，一會兒落到花園裡，一會落到池塘裡，一會落到田野裡，像個頑皮的小朋友，把夏天打扮的真漂亮。咱們給這首詩歌取個名字吧.
5、出示課件《小雨點》,引導幼兒學習詩歌。
(三)、出示背景圖，幼兒仿編詩歌
1、小雨點除了落在花園裡、池塘裡、田野裡，它們還會落在哪裡呢？誰會怎麼樣呢？
教師鼓勵幼兒大膽想象，創編詩歌。（根據《小雨點》詩歌的句式仿編）
2、教師記錄幼兒仿編的詩歌。
3、舉行詩歌朗誦會，評選小詩人，展示幼兒仿編的詩歌。
4. 請幼兒分角色表演詩歌。
5．請幼兒將編的兒歌畫成圖畫,貼在展板上展覽