小班《我會製造聲音》教案範文
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的小班《我會製造聲音》教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、感受用常見物品製造聲音的樂趣。
2、發現碰撞、敲擊、搖動物品可以發出不同的聲音。
3、敢於用自己喜歡的方式表達在活動中的感受和發現。
4、學習使用“搖”、“敲”、“碰”等動詞。
活動準備：
故事《熊寶寶的寶盒》，勺子、木珠、塑膠盒、瓶子、豆子、積木若干。
活動過程：
一、聽故事
1、教師講述故事《熊寶寶的寶盒》，引發幼兒好奇與探索的願望。
2、提問：“你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什麼”；“熊寶寶的寶盒都有什麼？為什麼會發出聲音？”；“你們想不想也有這樣一個寶盒呢？”
二、製造聲音
1、觀察材料，提問幼兒材料的名稱。
“老師也有寶盒，看一看裡面都有什麼東西？”
2、引導幼兒探究
“用他們怎樣製造出好聽的聲音？”
3、幼兒動手操作，教師觀察、指導
“用兩件物品怎樣才能發出好聽的聲音？”“你是用什麼方法讓它發出聲音的？”“試一試其他東西看看能不能發出好聽的聲音？”
三、分享與交流
1、教師請小朋友演示他們的發現。
“你們真能幹，製造出了那麼多好聽的聲音，哪個小朋友給大家表現一下，你是怎樣製造出好聽的聲音的？”
2、引導幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以製造出好聽的聲音。
活動延伸：節奏活動“好聽的聲音一二一”。
活動反思：
整節課下來，孩子對活動的興趣很濃，活動中也體驗到了成功，體驗到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發現自己許多方面還做的`不足，透過反思會在以後的教學中改正，爭取做的更好。如：有的幼兒對所準備的材料很感興趣而忽略了我對活動的講解；在活動過程中我也沒能關注每個孩子，有個孩子老是說生日吃蛋糕，我沒能做出相應的回應，以至使這孩子注意不集中。還有我想在以後的科學活動中，要隨時注意觀察孩子的興趣點，結合活動目的有機地在活動中對幼兒進行必要的常規教育，讓活動進行的深入、透徹。