淘氣的小貓大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的淘氣的小貓大班教案，希望能夠幫助到大家。
淘氣的小貓大班教案1
活動目標：
1、引導幼兒學習如何觀察畫面，利用圖畫線索讀圖。
2、引導幼兒對貓的`認識。
3、培養幼兒喜愛、愛護小動物的情感。
活動準備：
1、大書一本。
2、幼兒用書。
3、小貓的手飾。
活動過程：
一、以談話形式匯入
教師：今天老師為小朋友們請來了一位客人，（出示手飾）請小朋友談談你對貓的認識。
今天老師為小朋友帶來一本書，請小朋友來看看。
二、指導孩子閱讀
教師：大書開啟，
第1頁：你看見了什麼？
你從什麼地方看出來？
第2頁：你看見了小貓又到哪裡去了呢？
你是怎麼發現的？
第3頁：小貓在哪裡玩耍？
你看到什麼東西掉了出來？
小貓的感覺是什麼樣的？
第4頁：你看到了什麼？
這次小貓又在哪裡呢？
第5頁：誰來了，那個人會是誰？
發生了什麼事？
家裡為什麼這麼亂？
那個人的表情是什麼樣的？
第6頁：這是一個怎麼樣的小貓？
那奶奶的為什麼喜歡它？
這個奶奶的表情是什麼樣的？
三、請幼兒參與討論
今天我們看到奶奶是如何喜歡小貓咪的，那我來問問你們是怎麼樣喜歡小動物的？（請幼兒參與發言）
淘氣的小貓大班教案2
活動目標：
1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。
2.學唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。
活動準備：
1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或CD。
2.一名幼兒事先根據第一段歌曲排演好情景劇。
活動過程：
一、淘氣的小貓咪
1.幼兒觀看情景劇。
2.嗨！大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇（表演要誇張，能反映“碰響了收錄機”“跳進了洗衣機”“打開了電冰箱”的場景）。
二、小貓咪別淘氣
1.小主人知道這是一隻淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什麼？
2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什麼感覺？你聽到小主人對小貓咪說了什麼？
3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。
5.欣賞歌曲第二段
6.小貓咪自己在家會有什麼感覺？什麼是孤寂？小主人有什麼好辦法？
7.根據幼兒的回答，教師逐句範唱，幼兒學唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其餘幼兒跟著音帶演唱。遊戲可進行2～3遍。
三、創編歌曲結束
1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什麼？
我們也把它編進歌曲怎麼樣？
2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課後，我們繼續創編好嗎？