幼兒紅花活動教案
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒紅花活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒紅花活動教案1
活動設計背景
每當到了教師節或者孩子受到嘉獎的時候，老師和孩子都會佩戴大紅花，前者是孩子們對老師的敬愛。後者則是對孩子們學習上的一種鼓勵。製作大紅花對於孩子們來說都是非常重要的。既提高了孩子們的動手能力也可以讓他們謹記一些重要的節日。
活動目標
主要是鍛鍊孩子們的動手能力和對節日的認知，同時對大紅花也有個深刻的認識。
教學重點、難點
主動讓孩子們動手，製作簡單而且有深刻意義的大紅花
活動準備
剪刀、四四方方的紅色和黃色的紙、繩子、細鐵絲
活動過程
1、老師先交孩子們把紙剪成大小一樣的四方形
2、然後腳孩子們把剪好的紙片重疊在一起，（重疊的越多花瓣的層次越多）
3、 然後像摺扇子一樣折起來，繩子繫結實了，再一層一層開啟展開就成了！
4、老師讓孩子們把剪好的大紅花紙片平在一起，每個角都不要重疊，然後用小細鐵絲取做大紅花的中間點，用細鐵絲繫上，這樣花骨朵就出來啦。
5、慢慢的把花葉開啟把黃色的紙片放進去花蕊就出來了。
教學反思
透過製作大紅花這一活動，提高了學生的動手能力，而且也進一步提高了小朋友的操作意識，讓他們對體會到在操作中的樂趣。同時也加深了他們對大紅花認識，學會了製作簡單的'大紅花以後就可以親自動動手製作大紅花，等到教師節到來時他們也可以給老師佩戴他們親手製作的大紅花了，這對於孩子們來說是一件非常開心的事。
幼兒紅花活動教案2
活動準備：
1、能大膽地使用剪刀，敢於克服困難。
2、學習正確地自評與他評。
活動準備：
1、畫好小紅花輪廓線的紅紙兩張。
2、剪刀每人一把。
3、盛放剪下的碎紙的小筐若干。
4、徵集家長來信，來信內容是關於幼兒勇敢的事蹟
基本過程：
一、 匯入活動
透過念家長來信，引出關於“勇敢事蹟”的話題
二、 關鍵步驟
1、提問：“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變？”“你做過什麼表現勇敢的事情？”
2、出示“小紅花”，激發幼兒製作“小紅花”的願望
老師：“小朋友，想不想剪些小紅花，並把它送給你邊勇敢的人？不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦！
3、示範正確拿握剪刀和剪小紅花的方法
4、分發材料，幼兒嘗試自己剪小紅花
5、教師巡迴指導
結束活動：
1、區域活動
美勞區：提供其他圖形，供幼兒練習剪。教師個別指導，鼓勵剪紙能力較弱的幼兒，勇於克服困難，加強練習。
2、家庭活動
1）家長在家指導幼兒製作有一定難度的美工作品，增強幼兒動手能力和信心
2）請家長繼續觀察幼兒在家中的行為表現，收集“勇敢”的事蹟，寫成信給老師。
課後反思：
1、孩子對活動的哪一環節最感興趣，為什麼？
2、你認為這個活動的成功之處在哪裡？
3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
幼兒紅花活動教案3
活動目標
1、學習摺疊小紅花。
2、能耐心細緻地摺紙，完成作品。
活動準備
1、《小朋友的書—美工》；
2、裝小紅花的玻璃瓶。
活動過程
1、引出課題。
（出示紙折小紅花）小朋友，這是什麼？
你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什麼樣的朋友呢？
我們摺好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。
2、觀察範例，說說小紅花是怎麼做出來的。
這朵小紅花是什麼顏色的，花朵有幾層？每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？花朵下面有什麼？
3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁“小紅花”。
數數畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最小？
我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導幼兒透過自己的觀察，講述做小紅花的方法）
4、教師講解並示範，幫助幼兒梳理製作過程。
用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好貼上在一起——葉子貼上在最下面——將花對摺——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。
5、幼兒製作。
教師指導要點：沿著黑線剪下花和葉；從大到小貼上花瓣；拉花時不要將紙拉破。
6、講評。
展示幼兒做好的小紅花。
把小紅花裝進玻璃瓶。
激勵幼兒爭當小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。