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《買東西》大班教案

《買東西》大班教案

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《買東西》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

《買東西》大班教案1

  設計背景

  孩子們最喜歡買吃的的東西,喜歡逛這裡的巴扎。在教室裡我準備了實物,準備了教學用具,廢舊物製作。擺放歸類,設計了一個小超市。如水果區、蔬菜區、食品區、學習用品。都是孩子們特別喜歡的物品,也是生活中常見的東西,小朋友們都已認知過這些物。

  活動目標

  1.引導幼兒感知各類物品,還能用漢語口語說出來。

  2.應用“我買****,@@多少錢?”學習“你想買什麼?我想買***

  3.知道用禮貌用語,知道買東西要付錢。

  4.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  重點難點

  1重點:重要的是讓幼兒積極用漢語表達出來,不完整的句子老師引導孩子完成,多說幾遍都可以,弱點的孩子只能說出詞語也沒關係。讓幼兒們在此情景中樂於參與活動

  2難點:能靈活運用句子說出自己想買的、自己想要的。透過老師的指導使得幼兒大膽用句式表達清楚含義。難在老師用靈活多樣、前後有序的方法掌控調節教學氛圍。

  活動準備

  1.小超市模型

  2.自制紙幣,5毛錢,1塊錢若干張

  3.實物:泡泡糖、巧克力,泡麵,小餅乾,棒棒糖等。

  4.水果教具,蔬菜教具。

  5.小布袋子6—8個。

  6.分六小組,每組6人

  活動過程

  1老師與兩名幼兒示範,其它幼兒仔細聽,認真看。

  2選一組幼兒為大家示範表演,老師鼓勵並指導幼兒用漢語口語表達。其它小組依次完成買東西的過程。老師為幼兒做輔助工作。對每小組表現好的幼兒給予表揚。

  3對有些不善於說話的、或口語差的小孩,老師再組織一次表演,耐心引導並開啟孩子的小嘴巴,用一塊真的食物來獎勵孩子。

  4結束活動,小朋友們一起回想這個小超市裡用什麼水果?有什麼食品?有哪些蔬菜?還有什麼學習用品。

  5,延伸:把物品擺放在區角,便小朋友們自由進行玩耍。

  教學反思

  1、我自己備課理論太多,對幼兒學習方法掌握有點生硬呆板。

  2、上課過程中,雖然孩子很熱情積極參與,我有點掌控不住了,在引導他們認真聽或多說幾遍口語,幼兒只顧那吃的物品

  3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動,但及時調整心態並坦然解決小問題還是有寫慌張。

  4、給孩子們鼓勵時,語氣眼神還欠缺理解和接納的態度

  5、我對幼兒的學習特徵和個性化發展都有所理解和學習,就是在實施活動時,沒能及時調整。

  6、老師當時評價有幾點:說話聲音有點兒大,不太輕柔;表情有些直板,不自然;鼓勵方式太單一;給幼兒自主表現的機會少,自由空間也太小。

《買東西》大班教案2

  活動目標:

  1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。

  2、理解故事內容,講述小美第一次上街買東西的經歷。

  活動準備:

  大圖書、每人一本小圖書。

  活動過程:

  一、談話匯入:

  1、引導語:小朋友,你去買東西過東西嗎?(請幼兒自由講述)

  2、有個小女孩叫小美,她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發生什麼事情?

  二、出示大圖書,教師講述故事前半部分

  1、指導語:媽媽叫小美買什麼?小美願意嗎?從哪裡看出來?

  2、出示第二和第三幅圖

  1)語:小美在買牛奶的路上遇到了什麼事?她為什麼要躲在牆腳?

  2)師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢?

  三、幼兒自由閱讀,教師適當引導。

  1、提問:小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、提要求:安靜地看書,從第5頁看到第13頁,仔細看看每一頁在講什麼?

  四、理解閱讀

  1、小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、剛開始的時候,為什麼小美沒有買到牛奶?女主人向小美道歉以後,為什麼小美還會掉眼淚?

  3、小美買到牛奶後是是回家的?她的心情是怎樣的呢?

  五、教師完整朗讀,幼兒欣賞。

  小美在買牛奶過程中說過什麼話?兩次說的話有什麼不同?為什麼會這樣?

  六、情感教育指導語:

  小朋友還小,以後也會遇到很多第一次,比如第一次參加比賽,第一次離開家,可能會遇到很多問題,但只要勇敢去面對,就會獲得成功。

《買東西》大班教案3

  活動目標:

  1.能將自己購買的物品價格正確的書寫在表格中(重點)

  2.根據自己的意願選擇物品,體現人民幣與物品之間的等價交換(難點)

  3.能積極愉快地參加活動

  活動準備:

  1.100以內的人民幣模板

  2.一張大表格

  3.超市背景(各種各樣的物品分類放入籃子擺放在桌上,並標上價格,每個不同價格擺放一個收錢籃)

  4.音樂《喜洋洋與灰太狼》和一首輕音樂

  活動過程:

  1.談話匯入

  師:小朋友們都知道《喜洋洋與灰太狼》裡的羊村吧!剛才呀我接到羊村裡訊息。今天是美洋洋的生日,她要舉行一個生日舞會,她還邀請小朋友們去參加,你們願意嗎?可是小朋友想一想我們要去參加參加她的生氣舞會,我們要給美洋洋準備什麼呢?(禮物)

  2.複習100以內的人民幣

  ①師:那我們要去超市給美洋洋買禮物,但是我們買禮物要用什麼才能買到呢?(錢)

  ②教師出示人民幣,讓幼兒認讀一次

  3.介紹表格的使用

  ①讓幼兒認識表格,

  ②請幼兒猜想表格的使用

  ③根據幼兒的回答,教師說出表格的使用

  4.逛超市——幼兒表現人民幣與物品之間的等價交換

  ①教師講清逛超市的注意事項,我們逛超市應該注意什麼?怎麼做?

  師:我們逛超市要注意安全,購買好的小朋友就到我這裡來排隊。拿東西時要輕拿輕放,不要把東西翻得亂七八糟的,買東西時看清價格,在把錢放到收銀籃裡,等會兒我們回來要禮物貼在表中,並填寫價格。

  ②組織幼兒排隊去超市(播放輕音樂)

  5.操作表格

  回到教室,按照坐位的順序依次將禮物貼在表格中,並填上價格

  6.師幼一起評價結果

  ①引導幼兒一起看錶格的物品價格和數字書寫是否正確

  ②教師將拿出收銀籃,請幼兒檢查收銀籃裡是否等價交換

  7.活動結束

  師:我們一起給美洋洋說生日快樂吧!美洋洋收到了小朋友們的祝福和禮物,她非常地開心!還要邀請我們跳舞呢!那我們一起來跳一支舞吧!(播放音樂《喜羊羊與灰太狼》)

《買東西》大班教案4

  活動目標:

  1。 理解故事內容,能根據故事情節的發展進行想象,大膽表述。

  2。體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內心情感的變化。

  3。 知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  活動準備:

  1。經驗準備:幼兒有獨自買東西的經歷

  2。物質準備:大圖書或PPT

  活動過程:

  一、活動匯入

  師:小朋友們,你們是不是有過第一次買東西的經歷嗎?你們第一次買的是什麼東西,為誰買的,買東西的時候是一個什麼樣的心情呢?

  師:那我們第一次去買東西的時候,應該注意些什麼問題?

  師:哦,我們去買東西的時候要防止小偷,不然錢掉了就不能買東西了;我們不能跟陌生人講話,防止被騙;我們要看紅綠燈,注意交通安全。原來,第一次去買東西要注意這麼多問題。哇,我有點緊張哎。

  師:今天老師就給你們帶來一個關於買東西的故事。(出示封面,和幼兒一起認識故事的名稱"第一次買東西")

  二、分段講述故事

  師:這裡也講了第一次買東西的故事,那是誰在買東西呢?她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時候順不順利,她會經歷什麼事呢?

  1。(教師講述故事第一、二段。)

  師:小美在買東西的路上遇到了什麼事?(幼兒回答,小美摔倒了)

  師:她為什麼會摔倒?(幼兒猜測原因)

  師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,這時候小美的心情怎麼樣?如果是你,你會怎麼做?是繼續去小店還是回家?為什麼(幼兒回答並講述原因)

  師:你們真是勇敢的孩子,我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇敢,她是怎麼做的?

  2。(教師講述故事第三段。)師:到了小店,小美有沒有買到東西?為什麼?

  師:那你們有什麼辦法來幫幫小美?(幼兒說出一個方法後,請幼兒上來扮演小美,教師做女主人進行角色表演。)

  師:小美接受了你們的幫助,我們來看看她有沒有變得勇敢了。

  3。(教師講述故事第四、五段。)師:最後,小美是怎麼買到牛奶的'?

  師:說到這裡,老師有一個問題,之前,小美摔倒了,被擠出店了,她都沒有哭。可是當女主人向小美道歉以後,為什麼小美還會掉眼淚?(幼兒回答。)

  教師小結:哦,這是激動的、喜悅的眼淚,因為小美克服了膽怯的心理,戰勝了困難,她終於成功的買到了牛奶,她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過類似的事情,奧運會上,那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領獎臺上的時候也會留下眼淚,因為他們透過自己的努力終於取得了成功,所以他們留下了激動的淚水。那小朋友們,你們自己有沒有做過或者看到過什麼事情,讓你也留下了這樣激動、喜悅的眼淚呢?(幼兒回答講述自己的經歷)

  小結:

  第一次做一件事的時候,我們會遇到很多問題,但是隻要勇敢地去嘗試,都會有一個小小的收穫。就像故事中的小美,透過這次買牛奶的經歷,小美得到了鍛鍊,她變得大膽、勇敢、自信了,遇到困難她也不那麼害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

  三、完整地欣賞故事

  師:讓我們來完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。

  小結:

  小朋友會慢慢長大,會經歷無數的第一次,第一次坐飛機,第一次滑雪,第一次上臺演出,你們會經歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會變得越來越能幹,會獨立做很多的事情。從現在開始,你們要大膽地勇敢地面對生活,做一個勇敢、自信的孩子,好嗎?

《買東西》大班教案5

  活動目標:

  1、嘗試在結對購物遊戲中進一步鞏固所學的數學知識(大班:感受6以內數的組成,。小班:6以內數數)

  2、體驗數學在生活中的重要。

  活動準備:

  1、《小朋友的書 數學》

  2、足夠數量的購物單:上面寫上述的組成題目;手機廢舊紙盒,上面畫上圓點表示價格。

  3、將製作好的紙盒成列,佈置成超市。

  活動過程:

  1、 大小幼兒結對共同參觀“超市”

  熟悉環境,觀察瞭解商品特點。

  認識商品上的特殊價格標籤:點子標籤。

  2、 玩遊戲“大小幼兒合作購物”。

  遊戲玩法與規則:大班幼兒根據購物單上的數的組成計算出所夠商品的價格,小班幼兒根據大班幼兒告知的組成答案進入超市。

  大班幼兒的任務是用數的組成的知識算出商品的價格,但不能走入超市。小班幼兒的任務是根據大班幼兒提供的答案,進入超市拿相應價格的商品。

  教師以收銀員的身份及時檢查核對。遊戲可多次進行。

  3、使用《小朋友的書 數學》第6頁“逛超市”,先數一數每一層貨架有幾件物品。可請小班小朋友數,大班小朋友記錄。然後,大家一起數每個貨架上供有多少物品,大班小朋友記錄。