《擰擰看》大班下學期科學探索教案
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《擰擰看》大班下學期科學探索教案，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、在愉快的活動中認識螺絲，瞭解螺絲的作用。
2、學會為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。
3、積極投入到探索活動中，初步體驗合作獲得的成功。
【活動準備】
1、各種型號、材料（鐵製和塑膠）的螺絲，螺絲組合玩具。
2、帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等。
【活動過程】
一、手指遊戲“小白兔”，活動小手。
師：小朋友們，伸出你們的小手，我們一起來活動活動小手。
（評析：讓幼兒充分活動小手，為後面的`擰螺絲環節做準備。）
二、遊戲匯入，引出主角。
1、引導：玩具車壞了，誰來幫忙修一下？
2、提問：玩具車是怎樣連線起來的？（出示螺絲）
3、小結：從孔裡穿進去再擰起來，擰擰緊就能把汽車裝好，螺絲的本領真大。
三、動手操作，深入探索。
1、交代操作要求。
師：請小朋友們想一想，你見過這些螺絲嗎，在哪兒見過，請你比一比，這些螺絲有什麼地方不一樣，再擰一擰，看能不能把它們分開，能分開的和不能分開的分別放在兩個筐裡。
2、幼兒操作。
師：有什麼不一樣的地方？螺絲能擰開嗎？分開放，分別放在兩個筐裡。
3、交流操作結果。
師：發現了嗎，什麼地方不一樣？能擰開嗎？擰開後變成了幾部分？
4、小結：原來螺絲由螺栓和螺帽組成，螺栓上和螺帽裡都有螺紋。張大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一對好朋友。螺栓和螺帽能夠緊緊地咬合在一起連線、固定物體。
5、螺栓螺帽配對找朋友。
（1）提問：螺帽和螺栓是一對好朋友，你們能把它們連在一起嗎？看誰找得又對又多。
（2）幼兒操作，交流操作結果。
（3）小結：粗螺栓配大螺帽、細螺栓配小螺帽，擰在一起不大不小正合適。