幼兒園大班教案《搶板凳》含反思
活動目標
鍛鍊幼兒的思維能力和反應能力。協調平衡能力，增強靈敏性。
能根據指令做相應的動作。
鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
教學重點、難點
1：在遊戲中的秩序;:2：調動幼兒的`主動性;3：注意 在搶板凳的時候，容易摔倒
活動準備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個。
活動過程
開始環節
把板凳圍成一個圓圈，孩子們圍著板凳站一個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊揹著準備擊鼓。
基本環節
在一個老師的口令開始後，另一個老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之後搶板凳並坐下，十張板凳，十一個孩子，最後一個沒搶到板凳的被淘汰。然後減掉一張凳子。淘汰的下場，然後又開始下一輪的遊戲，減一張板凳，淘汰一個孩子。以此類推
結束環節
最後剩下一張凳子和最後一名幼兒，這名幼兒就算贏了。可以得到一個小五星。
延伸環節
讓幼兒們在遊戲後想一想自己為什麼沒搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學反思
整個活動中，孩子們很開心。但在遊戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑，有的沒等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守遊戲規則、秩序較亂。在下一次的遊戲中應該先跟孩子們講好要遵守遊戲規則，要聽指揮，要讓小朋友們知道，這是遊戲，不要應為這個影響小朋友之間的團結。