《當一次主持人》教案
教學目標：
1、瞭解主持人的相關知識、技巧。
2、學會寫開場白，學會寫串聯詞。
3、培養學生在當主持人時隨機應變的能力。
教學重、難點：
圍繞主題寫開場白，根據節目寫串聯詞，實地當好主持人。
課前準備：
學生：摘抄節目主持人的開場白和串聯詞，國慶聯歡會的節目單。
教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學手段。
教學課時：
時
教學過程：
一，創設情境，匯入新課
生活處處是舞臺，一臺精彩紛呈的春節晚會，不僅需要身懷絕技的演員，更需要口齒伶俐的`主持人；一場別開生面的演講會，需要主持人的靈活串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。
同學們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節課我們就來實現你的夙願！（板書課題）
二、走近主持人
觀看董卿、朱軍、李詠等主持人的精彩片段，並結合課本上的文字，你能從中歸納出幾條“一個優秀主持人應具備的素質”嗎？
學生回答後，教師歸納、小結：
1、需要有好的“口才”、強烈的自信心；
2、臨場聰明機智，善於調控局面；
3、擁有廣博的知識，有服務意識，有親和力。
三、教師示範引路，就本堂課的實際情況，教師設計一段開場白。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
金秋九月，伴著歡快的旋律，學校老師走進了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的課堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關注和幫助我們更好地學習語文。我希望同學們搶抓時機，在課堂的大舞臺上展現出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風範，我們拭目以待！
四、學生參與活動，顯英雄本色。
1、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和結束語。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設計開場白，二人設計結束語。）
2、國慶將至，學校要舉行“頌祖國”聯歡晚會，根據班上實際情況編出一個節目單，設計幾段生動風趣的串聯詞。（說明：為節約時間，增加參與面，佈置學生課前列好節目單。）
五、課外拓展，任選一題。
1、請你主持召開下週的主題班會活動，想好主題和議程。
2、小組開展一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔任這次活動的主持人。
附：板書設計
素質技巧
良好的“口才”臨場機智
廣博的知識有親和力
幽默的語言激情激趣