蝴蝶找花的教案
［教育目標］
1、初步瞭解傘的結構特點及多樣化；
2、結合生活經驗，瞭解傘的用途。
［教育準備］
各種傘、筆、圖畫紙
［教育過程］
一、歌曲匯入。
1、今天，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會不會唱，如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎？
小乖乖，你猜猜，
什麼花，雨裡開？
小乖乖，看窗外，
傘花花，雨裡開。
2、教師提問提問相關問題。
二、瞭解傘的結構特點。
1、出示傘，引導幼兒觀察傘的各部位名稱，瞭解其作用。
2、鞏固各部分名稱，強調安全。
三、傘的多樣化及傘的`用途，引導孩子仔細觀察，大膽講述。
1、比較認識：
兒童傘——成人傘；
長把傘——摺疊傘；
遮陽傘——普通雨傘。
2、在比較認識時貫穿作用。
3、說一說，想一想自己家裡的傘是什麼傘。
四、繪畫部分
讓孩子結合生活經驗，進行添畫和設計。
活動延伸：
家長可以帶孩子到超市，瞭解一些傘的種類。