中班下期區域夏天的遮陽帽教案
活動目標：
1、讓幼兒利用各種材料、各種形式設計製作遮陽帽。
2、透過閱讀圖書認識各種各樣的帽子及瞭解其用途。
3、利用帽子開展買賣遊戲，豐富孩子的社會經驗及數學能力。
活動重點：
讓幼兒利用各種材料、各種形式設計製作遮陽帽。
活動難點：
讓幼兒利用各種材料、各種形式設計製作遮陽帽。
活動準備
美工區：掛曆紙、硬紙板、透明塑板、海綿紙、等
數學區：10以內夏季遮陽帽數群卡若干
角色區：開展帽子展銷會，進行買賣遊戲
活動過程
一、匯入活動
1、出示太陽帽。
教師：小朋友看看這是什麼?這頂帽子適合在什麼季節戴呢?它有什麼作用?你們有嗎?
2、教師：除了這樣的遮陽帽，你還看見過什麼樣子的遮陽帽?
請幼兒說一說自己所見過的一些遮陽帽。
3、教師：你喜歡什麼樣的遮陽帽呢?今天我們就來做一定自己喜歡的遮陽帽。
二、介紹活動材料和要求
1、在美工區裡，老師準備了掛曆紙、硬紙板、卡紙和海綿紙，給小朋友製作遮陽帽，你們想用這些材料，怎麼做遮陽帽呢?
(個別幼兒介紹)
請小朋友卡東小腦筋，做出和別人不一樣的`漂亮的遮陽帽。
在數學區裡，這裡有許多的卡片，這些卡片上畫的都是什麼呢?請小朋友幫這些數群卡找到數字朋友，並說說幾頂遮陽帽可以用數字幾來表示。你也可以給這些數群卡按照順序排排隊。
老師還在班上開了一家美美帽子店：這裡有各種各樣的帽子，商店裡的營業員要給各種帽子標上價格，然後顧客要用錢(數字卡)買自己喜歡的帽子，不管是營業員還是顧客都要有禮貌地說話。
三、幼兒自選區角遊戲
1、教師請幼兒拿好進區卡去選擇自己喜歡的區角進行遊戲。
2、在幼兒的操作和遊戲過程中，仔細觀察幼兒的活動情況。及時給予幼兒一定的引導與幫助。
3、引導美工區的孩子做好遮陽帽後可以送到商店去賣。
四、收拾活動材料，教師引導幼兒評價活動。
1、評價角色區的語言交流情況。
2、評價數學區的孩子操作是否準確，是否能用語言描述操作過程。
3、展示美工區的孩子製作的遮陽帽，表揚能大膽表現的孩子。