小學美術《泥條盤築花邊器皿》教案
教學目的:熟練掌握泥條盤築的基本技能,培養學生動腦、動手的能力,培養學生細緻、耐心、講衛生的行為習慣。
教學重點:用泥條盤築的方法制作花邊器皿。
教學難點:泥條的合理組織。
教學過程:
一、欣賞匯入
1、欣賞上學期泥條盤築手足形器皿的優秀作品。
2、欣賞泥條盤築而成的花邊器皿作品。
二、講授泥條盤築的要領。
1、器皿底板的製作壓一塊泥板,根據需要切割出底面的形狀,如圓形、心形等。
2、改變泥條盤築的方向和方式,盤築器皿坯體。
(1)搓出泥條數根,泥條大小合適、粗細均勻。
(2)按順序粘接好每一根泥條。
(3)有計劃、有目的的合理改變泥條的長短、粗細、方向。重點分析泥條方向的處理,從欣賞教材中的作品使學生得到啟示。泥條的方向可縱橫相間,
可捲成螺旋狀、弧形,也可相交、纏繞、編織等,使作品更加生動、美觀。
3、裝飾、整理作品。
三、學生練習,教師指導。
1、學生熟練的運用泥條盤築的方法,嘗試改變泥條的方向,盤築一件生動、美觀的`花邊器皿。
2、教師檢查學生的泥條是否粘結牢固,給予大膽、認真的學生以鼓勵、肯定,對個別有困難的學生可在構思上加以啟發。
四、課堂小結
1、評議本節課學生的作業效果,對所有能完成作品的學生加以肯定。
2、對學生在活動過程中的行為表現作簡單的總結。
3、學生對自己的作品或玩陶過程中的問題談意見和感受。
4、總結下課。