幼兒園中班語言活動《小熊畫大樹》教案
【活動目標】
1、理解故事內容，瞭解樹的外形特徵，區分樹幹、樹枝和樹葉。
2、萌發喜愛樹木、愛護樹木的情感。
【活動準備】
1、前期經驗準備：樹有什麼用；
2、大樹和小熊的教具，小鳥、松鼠、下雨的圖片。
【活動過程】
一、匯入活動。
1、春天來了，天氣變的怎麼樣？小動物都出來了（出示小熊玩具），誰也出來了？
2、小熊來到了哪裡？做什麼呢？（出現大樹的黑板。）
二、理解故事內容。
1、瞭解大樹的外形。
1）聽故事引發對大樹的關注。小熊對大樹說：“大樹大樹，你別動，我來給你畫張像”。
2）想想說說：大樹是什麼樣的？粗粗的是大樹的什麼？細細長長的是大樹的什麼？樹枝上長滿了什麼？
3）觀察大樹：哪裡是大樹的身體？哪裡是大樹的手臂？大樹的手臂上有什麼？
4）小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎麼能站著呢？哪裡是大樹的腳呢？（操作教具：地下的根是大樹的“腳”。）
5）引導孩子跟著老師模仿，我們的.身體可以做一顆大樹：粗粗的樹幹是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，樹上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹的“腳”。
小結：每棵樹都有樹幹、樹枝、樹根，還有許多樹葉。
2、大樹的朋友真多。
1）過渡：春天裡的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢？他們可以在樹上幹什麼？
2）動作模仿小動物：我們一起做大樹的動物朋友吧！學學小鳥飛來飛去，學學小松鼠竄上、竄下等等。
3）嘩啦啦，下雨了，小動物們怎麼辦呀？大樹就像什麼呢？（大樹像一把傘，小動物躲在大樹底下。）
小結：有這麼多的動物喜歡大樹，大樹的朋友真多，朋友在一起真快樂。
3、完整欣賞故事。
過渡：現在我們來聽聽有關大樹的故事吧！
關鍵提問：寶寶們，你們知道大樹有哪些用處啊？
小結：大樹的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書本紙張等等。
三、我們要愛護大樹。
關鍵提問：樹有這麼多的用處，我們可以為大樹做些什麼？
總結：幼兒園裡有許多大樹，我們一起去看看它們吧。我們要愛護大樹，做大樹的好朋友。
附故事：小熊畫大樹
小熊對大樹說：“大樹大樹，你別動，我來給你畫張像。”粗粗的樹幹是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，綠綠的的樹葉是大樹的頭髮。小熊發現：“咦，大樹沒有腳怎麼能站著呀？”大樹笑著說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”
大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上築窩，松鼠躥上躥下忙個不停。嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小動物們都到大樹底下來躲雨。
大樹說：“我的用處很多，還可以做傢俱、造房子、做鉛筆……”
【活動延伸】
大樹還可以做成什麼？對我們人類還有哪些好處呢？孩子們可以在家裡找一找，再和爸爸媽媽一起討論討論！