《可愛的護士小姐》閱讀教案
活動目標：
瞭解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特徵感受故事的幽默情緒活動準備：
PPT圖片DVD《親愛的護士小姐》
故事面具：小丑，巫婆，海盜，聖誕老人活動過程：
一、開始部分：設下懸念，激發幼兒學習興趣利用故事開頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫院好幾天。每天，都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發幼兒的好奇心，提出問題"護士小姐會打扮成什麼呢？"為接下來的`學習設下懸念，進而順利地進入下一個活動環節。
二、基本部分：理解故事內容，掌握知識，習得能力。
1、欣賞情景表演《親愛的護士小姐》初步瞭解故事內容。每當護士小姐變換了一個造型的時候，把面具出示在黑板上，便於幼兒仔細觀察這個角色的臉部特徵。引導幼兒集體討論交流，回答：
"故事裡都有誰呢？"（簡單的問答式學習有利於提高幼兒學習的自信，為下一節的深入學習奠定基礎。）2、帶著問題欣賞故事，出示PPt,並生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
"第一天護士小姐打扮成了什麼？小丑的臉上有什麼？""第二天護士小姐變成了什麼？巫婆的臉有什麼？""第三天護士小姐又變成了什麼？海盜的臉有什麼？""第四天護士小姐還變成了什麼？聖誕老人的臉上有什麼？""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫院裡面過得愉快嗎？為什麼？""你喜歡這個護士小姐嗎？那你們還想聽這個故事嗎？"3、播放DVD，完整欣賞事故（讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內容）並會用"護士小姐有······"的句型描述臉部特徵。
請你用"護士小姐有······"的話來告訴我，護士小姐臉上有什麼？
4、遊戲：拼貼畫（讓幼兒選對應的部位進行拼貼，得到護士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣）"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎？""小男孩畫的像是對的嗎？"三、結束部分：總結護士小姐的臉部特徵。
"你覺得這個護士小姐還可以變成什麼？""不管她是什麼造型，她的臉上一定會有什麼？圓圓的眼鏡、短短的頭髮、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什麼呀？可愛的護士小姐。"活動延伸：
請寶貝回家後把你想要護士小姐變成的人物畫出來。