《牆上也有一個我》主題活動教案
主題名稱：
牆上也有一個我
主題的產生：
我班的幼兒是新入園的孩子，對幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩定，不能很好的適應幼兒園的集體生活。根據幼兒的實際情況減少幼兒因與家庭、父母分離而產生的焦慮，培養幼兒對集體對小朋友的情感，確立該主題。
預設目標：
1、穩定幼兒的情緒，願意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起遊戲活動。
2、認識班裡的同伴和老師知道自己是幼兒園的.小朋友。
3、在老師的幫助下願意做自己能做的事情。
4、初步培養幼兒生活方面的自理能力。
家長配合：
1、堅持送孩子來園。
2、為幼兒準備生活照片。
3、及時與老師溝通孩子的情緒反應。
環境佈置：
互動牆飾《我的風車轉轉轉》《我和爸爸媽媽》《我在這裡》
主題知識網：
1、健康領域：穩定幼兒的情緒；學習使用小勺正確的進餐；培養幼兒獨立的午睡習慣。
2、語言領域：能聽懂普通話；認識生活中的簡單標記；培養幼兒大膽地表達。
3、社會領域：願意來幼兒園；親近老師、同伴，知道自己是幼兒園的小朋友；激發幼兒愛老師的情感，有事向老師求助；熟悉幼兒園環境。
4、科學領域：學習區分大小；認識一個和許多個。
5、藝術領域：喜歡音樂活動，並隨音樂做簡單的動作。
主題活動網：
1、健康領域：《認識標誌、符號》 活動《睡覺嘍》
2、語言領域：兒歌《午睡》遊戲《寶寶自己走》兒歌《幼兒園像我家》
3、社會領域：談話《我和爸爸媽媽》遊戲《我是誰》
4、科學領域：遊戲《1和許多》遊戲《比高矮》
5、藝術領域：歌曲《我上幼兒園》歌曲《我愛我的幼兒園》