下雨啦的幼兒園小班語言教案
一、目標：
1、透過學習，瞭解詩歌的名稱及內容，瞭解春雨對大自然的作用。
2、培養熱愛大自然的.情感。
二、準備：
1、教師準備種子、麥苗、梨樹、小朋友的頭飾。
2、幼兒帶些春天的動植物。
三、過程：
1、引發幼兒對場景的興趣，讓幼兒自由地仔細地觀察景物。並提出行為要求，教師參與觀察並指導。
師：“小朋友們仔細聽：這是什麼聲音？”“現在是什麼季節？下起了什麼雨呢？”“下起了春雨。”
2、幼兒觀看多媒體課件，瞭解詩歌的名稱及內容。
師：“剛才你們看了電視，現在知道誰喜歡春雨了吧。”“它們為什麼這麼喜歡春雨？”“我們還聽到春雨落下來是什麼聲音？誰來學學看？”
3、引導幼兒觀看多媒體課件，邊學習邊有表情的朗誦詩歌。
師：“現在我們跟著“種子”它們一起朗誦，看誰學得最好！”“現在我們請×××、×××分別來扮演“種子”表演。”（幼兒自由選擇角色表演詩歌）
師：“現在，我要請小雨點、種子、梨樹、麥苗、小朋友一起來表演。”“誰來演小雨點？……”（引導培養幼兒喜歡大自然美好景色的情感）
師：“詩歌裡的種子、梨樹、麥苗和小朋友都喜歡春雨，小朋友你們喜不喜歡呢？為什麼？”“那麼我們就到外面去看一看下過春雨之後的春天美不美？”
附詩歌：
春雨
滴答，滴答，
下小雨啦！
種子說：
“下吧，下吧，我要發芽。”
梨樹說：
“下吧，下吧，我要開花。”
麥苗說：
“下吧，下吧，我要長大。”
小朋友說：
“下吧，下吧，我要種瓜。”
滴答，滴答，
下小雨啦！