小學一年級品德與社會上冊《秋天的活動》教案設計
一、教學目標：
（一）透過秋遊、賞花和繪畫等活動，激發學生親近大自然、熱愛大自然、熱愛家鄉、熱愛美好生活的情感和審美情趣。
（二）培養學生的觀察能力，比較能力和語言表達能力.
（三）進一步認識秋天的特徵,知道北京市花和市樹的'形態和習性特徵。
二、教學重、難點：觀察比較市花和市樹的特徵。
三、教學過程：
（一）秋遊去
1、自由發言：秋遊時，自己都去過哪些地方，向同學介紹介紹。
2、看圖：說說他們都去了哪裡，在幹什麼?
3、說說到了秋天，你看見遊客到我們這個地方遊玩什麼？
小結：我們愛大自然的秋天，秋遊不僅可以觀賞大自然的美景，還可以增長很多的知識呢！
（二）認識市花和市樹
1、出示菊花和月季花圖：找一找哪朵是菊花，哪朵是月季花？
2、看圖，觀察比較這兩種花的形態各有什麼特點？（小組合作）
3、描述一下自己看見過的菊花和月季花的顏色，說說他們的氣味有何不同。
4、出示各種各樣的菊花和月季花圖：欣賞它們的美。
5、出示國槐和側柏圖：找一找哪棵是國槐，哪棵是側柏？
6、觀察比較兩種樹的葉、花、果實、氣味等形態特徵。（小組合作）
7、說說自己都在那些地方見過這兩種樹和花。有沒有人破壞它們，談看法。
8、教師小結這兩種花和樹是北京市的市花和市樹。要愛護大自然的一草一木。
9、想一想：如何把秋天的景色留住？（畫畫、兒歌、照相、找詩……）