《葡萄溝》優秀教案設計
教學目標
1.會認12生字，會寫12個生字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。
3.感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。
重點難點
“摘”字右邊不是“商”字。
教具準備
1.一張地圖中國地圖。
2.介紹吐魯番葡萄溝的錄影帶或放大的課文插圖（內容有：①秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，美麗極了。②維吾爾族的姑娘和小夥子正歡天喜地地摘葡萄。③人們把收下來的葡萄送到陰房裡製成葡萄乾。④維吾爾族老鄉摘下最甜的.葡萄熱情招待客人。），配以課文朗讀。
3.少量的葡萄乾和一頂維吾爾族小帽。
4.小黑板寫填空練習。
5.多媒體：“我會認” 、“我會寫” 、“我會填” 、“我會說”等動態圖示。
教學過程
第一課時
環節
教師活動
學生活動
音像引路，初讀識字（8分鐘）
朗讀感悟12′
1．無論是遙遠的臺灣島，還是瓜果飄香的葡萄溝，都是我們偉大的祖國，都是生養我們的家鄉。同學們，這節課我們就一起到祖國的新疆，去欣賞葡萄溝吧（放錄影）。
⒉看了錄象，聽了朗讀錄音，我們自己也來讀一讀吧，一邊讀一邊把生字勾畫出來。