幼兒園製作標誌教案
活動內容
製作標誌
活動目標
1、大膽設想、積極嘗試為班級和幼兒園製作標誌。
2、會採用常用標誌的模式來進行繪畫。
重點、難點
1、 重點：瞭解標誌的作用並嘗試製作標誌。
2、 難點：用繪畫形式創作標誌，如：紅色圓形加槓表示禁止標誌。
活動準備
1、 安全出口標誌圖一張。
2、 掛圖：各種各樣的標誌。
3、 圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。
活動過程：
一、出示“安全出口”標誌引起回憶。
1、教師：“這是什麼？你在什麼地方看到過？它告訴我們什麼？”
2、教師：“你還在什麼地方看到過什麼樣的標誌？”“標誌有什麼用？”
小結：“我們的生活中到處都有標誌，有了標誌我們會感到十分方便，知道這是什麼地方，可以做什麼，不可以做什麼，要注意些什麼。”
二、討論哪些地方需要標誌並嘗試設計。
1、教師：“想想幼兒園哪些地方需要製作標誌？為什麼？”（引導幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉彎處等考慮）
2、教師：“可以設計、製作一些怎樣的標誌？為什麼要設計這樣的標記？”
3、教師：“幼兒自由結伴商量、交流。”建議每個幼兒設計 1~2個標誌。
三、幼兒自己創作繪畫標誌。
重點引導幼兒從安全方面考慮並進行設計，設計的.圖案要簡潔、明瞭，讓人一看就清楚。
四、交流自己設計的標誌。
1、教師：“你設計了什麼標誌？”“它告訴我們什麼？”“你為什麼要設計這個標誌？”“這個標誌該貼在哪裡？”
2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標誌，並把它們貼到合適的地方。
五、延伸活動：
尋找幼兒園需要張貼標誌的地方，並一起商討製作標誌。