《師恩難忘》第二課時教案範文
教學目標：
1、指導感情朗讀課文。
2、透過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。
教學過程：
一、複習檢查
1、聽寫：娓娓動聽、引人入勝、身臨其境
2、聯絡課文內容用上以上幾個詞說說田老師是怎樣說故事的。
二、精讀品味課文3至7段
1、默讀課文第3至7自然段，畫出我聽田老師課時的神態的句子，透過這些句子，你體會到了什麼？用三兩句話把自己的體會寫下來。
2、教學最讓人佩服的地方，並用筆畫下來。
3、品讀第5自然段，體會重點語句：“我在田老師那裡學習四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。”
三、讀課文8、9段
1、默讀課文，思考：哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、品讀：8、9自然段，思考：四十年後，“我”回到了家鄉，在村邊遇到了田老師，“他拄著柺杖正在散步”。當年風華正茂的田老師如今卻如此蒼老，是哪些原因導致他如此蒼老？
3、品讀作者四十年後遇到他的田老師：“恭恭敬敬地向他行禮。”，此時我已是近50歲的人了，而且還是個知名度非常大的作家，為什麼還象小學生一樣給老師行禮呢？從“恭恭敬敬”這個詞你讀出了什麼？（指導朗讀）
4、“談起往事”，他們會談些什麼？“我”會想些什麼？
5、齊讀最後一自然段，談談“師恩”指的是什麼？這一段與課題有什麼關係？
師：同學們，每個人的成長都離不開老師默默無聞地諄諄教誨，古往今來，有多少名人大家都把自己對老師的感激之情溢於筆端，付之行動。毛澤東、周恩來、魯迅、居里夫人等等。中國有句古話說的好：“一日為師。”（生接下半句）是啊！老師在自己平凡的工作崗位中做著不平凡的工作，最後讓我們再深情地背誦《老師，您好！》作為即將到來的教師節的.禮物獻給所有為我們付出心血和汗水的老師們吧。（生背文）
四、作業：
1、課外收集有關名人尊師重教的故事。
2、將課文中自己喜歡的詞和句子摘錄下來。
3、教師節快到了，自制賀卡，把你真心的祝福寫下來，送給最值得你尊敬的老師，讓他或她能感受到你由衷的敬意和感激之情。師節前夕送給你現在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達對老師的敬意。