一年級上冊《米佳的日記》教案範文
教學要求
1、知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。
2、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。
3、情感目標：瞭解一年四季的基本特點，激發對大自然和生活的熱愛之情。
重點難點
1、掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。
2、背誦課文；結合課文內容，聯絡生活實踐獲得情感體驗。
教學準備
課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。
課時安排
2課時
教學過程
（一）創設情境，激趣匯入
1、同學們，我們都有自己的願望，你能說說你的願望是什麼嗎？
2、交流：學生說說自己的願望。
3、大家的願望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的願望是什麼呢？讓我們來讀讀他的日記吧。
4、板書課題，齊讀課題：你知道什麼是日記嗎？米佳的日記裡寫了什麼？
（二）聽讀課文，初步感知
1、放課文錄音，思考：米佳的.日記裡寫了什麼？
2、聽讀彙報。
（三）自讀課文，學習生字
1、學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，並找出寫米佳四個願望的句子畫上波浪線。
2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。
3、學習生字。
（1）利用拼音自己拼讀音節，掌握漢字的讀音。
（2）出示生字卡片，請小老師領著大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
（3）教師範寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
（4）按課後筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。
（5）展示優秀寫字作業。
4、給生字找朋友（擴詞練習）
（四）熟讀課文，質疑問難
1、老師範讀課文，讓學生進行評價。
2、指名分自然段讀課文，其他同學評價。
3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。
4、思考交流：自己讀懂了什麼？還有什麼疑問？