米奇的禮物小班數學教案
活動目標：
1.能仔細觀察、比較，學習按襪子的顏色、大小、圖案特徵配對。
2.積極參與數學操作活動，體驗數學活動與情境遊戲的快樂。
活動準備：
1.白板課件
2.幼兒操作材料：紙製襪子若干、操作板、配對的實物襪子
3.櫃子兩個
活動過程：
一、認識米奇，提高幼兒學習興趣。
1.小朋友看，誰來了？點選白板，出現米奇。
2.米奇說話：hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我給大家帶來了禮物。啊，大風來了，把禮物吹走了。怎麼辦，禮物不見了。請誰幫忙找找呢？
3.師：我們一起叫工具箱出來吧！一起說咒語:哦，土豆。（妙妙工具箱裡出現瞭望遠鏡。）來我們用望遠鏡找找禮物在哪裡。（認識紅、黃、藍三個禮物盒）
二、集體遊戲，學習按顏色、大小、圖案進行配對（個別幼兒示範）。
1.點選米奇說話：我們一起說咒語把盒子開啟（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）。
師：這個禮物盒裡有什麼？它們一樣嗎？什麼不一樣？
師：聽，米奇在說什麼？（點選米奇說話：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎？ ）
2.提問：什麼是一雙？
3.請一名幼兒操作，小結：兩隻大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。
4.請個別幼兒上來操作。
三、分組遊戲"找一找"，練習按顏色、大小和圖案進行配對（每人配對一雙，找到與提供的一隻襪子相同的）。
1.師：我們一起說咒語把第二個盒子開啟（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）點選米奇說話：看，這些襪子少了一隻，請你們幫忙找一找。
師：米奇請我們幫忙做什麼呢？怎麼找另一隻襪子呢？（找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙）
2.介紹操作要求：請你們等會每人拿一張操作板，看看你拿到的襪子是什麼顏色、什麼圖案、多大？然後在桌上仔細找一找，找出一樣的貼在它的邊上。
3.幼兒自由操作。（提醒幼兒相互檢查）
4.拿兩個檢查。
5.小結：原來兩隻顏色、大小和圖案都一樣的.就是一雙襪子。
四、分組遊戲，鞏固練習按襪子的特徵進行實物配對（每個孩子實物配對一雙襪子，選擇一隻襪子進行配對）。
1.交代要求。
現在開啟第三個禮物盒，和我一起說咒語（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）看，還有很多襪子沒有找到朋友呢，你們願意幫我嗎？
師：米奇把襪子放在了後面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到櫃子裡。
2.幼兒自由操作。
3.集體檢查。
師：看看，大家是不是都整理對了？
五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂。
師：米奇誇你們能幹，想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰呢？小的襪子呢？
師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。
師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來吧！