中班語言教案鵝媽媽買鞋
活動目標
1、透過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。
2、學習和同伴合作開展遊戲，並能從中干支速度和時間的關係。
活動準備
1、自制鞋子，襪子，花裙，項鍊，香水。
2、鵝媽媽頭飾若干
活動過程
一、出示鵝媽媽形象，引入故事
1、引導幼兒觀察原先的鵝媽媽
（1）小朋友看今天老師帶來了什麼啊？（一隻鵝）
（2）鵝媽媽漂不漂亮？為什麼？
（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）
（3）今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什麼呢？讓我們一起來聽。
2、欣賞故事，提問，根據幼兒回答出示教具
（1）鵝媽媽上街買了什麼東西啊？（鞋子襪子裙子項鍊香水）
（2）鵝媽媽本來想買什麼的啊？它為什麼買了這麼多呢？（老闆會做生意）
二、進一步理解故事內容
1、教師根據教具再複述故事，在買每樣東西是的'對話，要幼兒根據教師說的集體重複
2、提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什麼？
三、根據活動材料分角色表演故事
1、小朋友都說的很好，現在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的老闆，你們願意嗎？
2、可用多種形式，讓幼兒鞏固。
故事：鵝媽媽買鞋
鵝媽媽去買鞋，左看右看，買了一雙高跟鞋。
老闆說：“鞋很美，可惜你腿上毛太粗。看來還得買雙襪，讓你看起來像朵花。”
老闆說：“襪很美，可惜 你腰圍肥了些。最好加件大花裙，保證你受歡迎。”
老闆說：“裙很美，不過你脖子光溜溜。只要有條金項鍊，你會變成大美人。”項鍊兒美，不過老闆有意見：“現在什麼都不缺，只要一瓶好香水。”
哎呦呦，鵝媽媽手痠腳也累，原來只想買雙鞋，怎麼會抱回一大堆。