《一張大紙》的美術教案
冀教版一年級上冊美術教案——第五課《一張大紙》
教材分析：在兒童的美術活動中，紙是他們最常接觸和使用的材料之一，它造價低廉，觸手可及。紙工練習對於培養兒童的動手操作能力和空間想象能力大有益處，在小學階段的美術課中，紙工練習是遵循著由易到難、由低到高的規律設計的。《一張大紙》就是一節最基礎、最簡單的紙工練習課。
這是一節讓學生運用自己的方式隨意“玩紙”的課，教學重點在於讓兒童在“玩紙”的過程中激發對紙材的興趣，全方位地感受紙材的特性，並練習簡單的紙工技法。本課的紙工創作是無主題創作，學生可以根據自己的'想法，運用剪、撕、折、卷等方法，不斷改變紙的形態，把一張普普通通的紙變成各不相同的形象，體驗紙造型活動給他們帶來的無窮樂趣，為今後開展系列性的紙造型學習打下良好的基礎。
教學目標：
1、透過玩紙的遊戲活動感受紙材特性。
2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜歡的作品。
3、在豐富多彩的活動中感受美術學習的樂趣。
教學課時：1課時
教具：16開以上報紙、掛曆紙、包裝盒、包裝紙、皺紋紙等。
教學方案：
一、組織教學：
師生問好，準備上課。
二、講授新課：
1、師出示自己帶來的各種紙，請學生看一看、摸一摸，說說自己的感受。
2、學生把自己帶來的紙摸摸、撕撕、卷卷、折折，並說說自己的感受。
3、師示範，做一些簡單有趣的紙工作品，欣賞評價。
三、學生創作：
1、欣賞教材中的學生作品，說一說他們各用了哪些手法？
2、提問：你想把自己的一張大紙變成什麼？用什麼樣的方法使它變成你想要的形狀？
3、自由創作。（也可以分小組合作）
三、展示
1、讓學生將作品張貼、擺放或懸掛，進行集體評價。
2、教師總結學生本節課表現。
3、提示：平時注意收集各種材料。