有趣的筆帽小班主題活動教案
適宜物件：
該材料適用於小班、中班幼兒區域化學習活動使用。
價值指向：
1、這些小小的筆帽主要有美工、語言、數學三大遊戲功能，在小小筆帽上拓展無窮無盡的想象空間，充分發揮一物多用、一物多玩的特點。
2、透過豐富的遊戲內容培養幼兒對語言、美工、數學活動的`濃厚興趣，發展幼兒的觀察能力、語言能力和創造能力。
3、幼兒大膽操作，不斷嘗試，勇於探索，互相合作，體驗獲得成功的快樂。
材料與工具：
五顏六色的水彩筆筆帽、手工紙、雙面膠、顏料、皺紋紙、各色毛線、剪刀、海綿等。
具體操作：
(一) 美工領域
1、做指偶帽
玩法提示：
(1)用皺紋紙或毛線對筆帽進行裝飾。此遊戲適合小班幼兒。
指導要點：讓幼兒把皺紋紙或毛線粘在筆帽上。
(2)讓幼兒製作小動物指偶。此遊戲適合中班幼兒。
指導要點：先讓幼兒畫一些小動物頭像，然後剪下來粘在筆帽上。
2、印章遊戲
玩法提示：將幾個筆帽捆在一起成某個形狀，筆帽中塞上海綿，蘸上顏料作印章用。此遊戲適合小、中班幼兒。
指導要點：幼兒可按自己的意願把多個筆帽捆成各種形狀玩印章。
(二) 語言領域
1、指偶表演
玩法提示：將指偶帽套在手指上，再在手指上畫上娃娃的各種表情，即可進行指偶表演。此遊戲適合小、中班幼兒。
指導要點：幼兒能根據各種表情，說出一些簡單的詞語或說上一句簡單的話，如“開心、難過、高興、痛苦”等等。如：“為什麼開心、為什麼難過”的原因等等。
2、角色對話
玩法提示：在活動區增添一些場景佈置，讓幼兒進行角色對話。此遊戲適合中班幼兒。
指導要點：激發幼兒說話的慾望，鼓勵幼兒敢想、敢說、敢做。
(三) 數學領域
1、顏色排序
玩法提示：將各種不同顏色的筆帽進行排序，並在排列的過程中發現顏色的規律。此遊戲適合小、中班幼兒遊戲。
指導要點：可將筆帽在桌上擺放，也可將筆帽疊成一根小棍排序，排序方法可兩色相隔或幾色相隔排序。如：紅綠、紅綠黃……
2、點卡匹配
玩法提示：幼兒根據點卡上的數量，送上相同數量的筆帽。此遊戲適合小、中班幼兒遊戲。
指導要點：讓兩個相同數量的朋友在一起。