我的朋友在哪裡小班教案設計
活動目標
一、培養幼兒對節奏的認識。
二、在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
活動過程
1、 情節引入“有隻小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
——今天老師帶來了許多小鴨子，我們去看看他們在幹嗎？
突然有隻小鴨子不高興了，該怎麼辦呢？
我們去找它做好朋友好不好呢？
2、 欣賞歌曲《我的朋友在哪裡》
① 教師：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裡？
啟發幼兒答：在這裡，在這裡，我的`朋友就是你。
② 帶領幼兒一起唱歌，先感受音樂，做動作
3.當幼兒熟悉音樂後，帶領幼兒齊唱
4.請個別幼兒（接受能力較強的）先在老師帶領下唱~並給予獎勵。
5.一起玩找朋友的遊戲。
——由教師發起，配合音樂節奏玩找朋友的遊戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪裡”。唱到在這裡的時候請一個幼兒請出以為好朋友，然後2個幼兒找好朋友。以次類推
結束延伸：此活動可以用於音樂遊戲中。