幼兒園大班關於葉子的詩歌教案
一、目標：
1、學習詩歌感受詩歌的優美的環境和豐富的想象
2、透過欣賞詩歌，圖文匹配，製作詩集，理解記憶歌詞。
3、學習用優美好聽的聲音朗誦詩，認識字詞葉子、象、筆記、棉被。
二、準備：
1、圖片（四季的葉子）2、幼兒瞭解葉子四季的變化。
三、過程：
1、關於葉子的交流活動：
你們見過葉子嗎？你見過的葉子是什麼樣子的？見過的.葉子象什麼？
2、看圖片欣賞詩歌：
你們看這是一片什麼季節的葉子？你是怎麼知道的？
你們看看這是些什麼季節的？圖片上有些什麼？你覺得象什麼？
教師朗誦詩歌（清聲一次、配樂一次）出示字寶寶。出示（像、筆記、歌譜、卡片、棉被）3、幼兒看字寶寶提示講述詩歌：
你們聽到了什麼？春天的葉子象什麼？夏天、秋天、冬天呢？
毛毛蟲怎麼樣？蟬兒呢？卡片送給誰？睡在冬天睡？
4、根據圖片提示匹配詩句：
毛毛蟲用嘴吧寫日記；夏天的葉子像歌譜；風哥哥送給雲姐姐；冬天的葉子象棉被；
5、把詩歌圖片製成書：
現在我把這圖片製成一本書，誰來幫我把它們排列好？
這本書還少了什麼？還有什麼？封面上還該有什麼？封底呢？
6、模仿朗讀詩歌，體會詩歌的優美：
你們聽了這首詩歌感覺怎麼樣？為什麼這樣好聽呢？
好現在請你們和爸爸媽媽比一比看誰說的好聽？
我們表揚他們一下吧，不會的你們去幫助一下吧。
兒歌：葉子
春天的葉子象筆記，毛毛蟲用嘴吧寫日記；
夏天的葉子像歌譜；蟬兒唱了一下午。
秋天的葉子象卡片：風哥哥送給雲姐姐；
冬天的葉子象棉被；小草在棉被裡乖乖睡。