中班體育嘿!嗨!哈教案與反思
教學意圖：
幼兒體育對於幼兒身心健康發展和良好思想品德的形成有很重要的推動作用。培養幼兒進行身體素質鍛鍊的興趣身體素質是其他素質提高的基礎，是幼兒素質教育的重要組成部分。在幼兒體育教學中，要突出興趣教育，因為興趣是幼兒最好的教師。教育心理學研究表明，有興趣的體育學習效率是無興趣的體育學習效率的兩倍。尤其是學齡前兒童，他們只有體育鍛煉的直接興趣，無間接興趣可言。幼兒體育活動中的大量動作練習，可使幼兒獲得對自身動作的感知，促進大腦功能的完善，為各種心理品質的`形成奠定基礎。為此設計了此次活動《嘿！嗨！哈！》。行之有效地培養幼兒良好的情緒情感、思想品德，幫助幼兒樹立自信心，能積極促進幼兒健康心理的形成。
教學目標：
1、能按口令做棒操。
2、提高身體協調性、靈活性。
3、喜歡棒操，活動中適當發出“嘿！嗨！哈！”等聲音。
教學準備：
1、輕鬆歡快的遊戲活動音樂。
2、每人兩根小棒，長約20—25釐米。（塑膠棒或木棒，亦可用紙卷代替）
教學過程：
1、匯入活動：
讓幼兒回憶《西遊記》中孫悟空是如何使用金箍棒的？幼兒自由模仿。
2、探索紙棒多種玩法。做出不同動作，幼兒間保持一定距離，避免意外傷害。（活動前講解安全規則）。
3、展示自己創意，表達自己想法。
4、跟隨教師口令練習。（如：教師發口令：“嘿”，幼兒做出相應的動作。）
5、擺陣遊戲：
4~人一組，教師發出口令：“擺陣~形陣！”每組迅速用小棒在地上拼擺出方形，然後舉臂高呼“嗨”，表示完成。
活動延伸：
鼓勵幼兒利用小棒進行高矮、長短、粗細的比較。
相關資訊：
棒操是以棒為器械的藝術體操專案，體操運動員通常使用一對瓶狀器械，長度相等，40至50釐米，形狀像保齡球，比保齡球細，由木頭或塑膠製成，重量至少為150克，，棒身粗，棒頸細，通常另一端為球狀，球最大直徑為30毫米。表演動作主要有：空中轉動、拋接、擺動、跳躍、打擊為基本動作完成各種優美造形。
教學反思：
幼兒體育的組織形式豐富多彩、靈活多樣，在活動的過程中，可以激發幼兒的想象力和創造性，有助於培養幼兒的發散性思維。孩子在自由自在的玩耍中，提高身體動作協調性、靈活性。本次活動從孩子的興趣出發，讓孩子手中有東西可以擺弄，增強了孩子對體育活動的積極性。
總之，幼兒棒操鍛鍊好處多多，它可以逐步培養幼兒不怕苦、不怕累的意志品質和獨立生活能力，培養幼兒勇敢向上的自信心和毅力，身體素質、機能得到全面發展的一項綜合性鍛鍊方式。