小班語言教案《可愛的小雞》
導語：在實際教學活動中，教案有著十分重要的作用，編寫教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。以下是小編收集整理的小班語言教案《可愛的小雞》，供各位參考。
小班語言教案《可愛的小雞》
活動目標
1、在初步理解故事內容的基礎上，激發熱愛小雞的情感。
2、發展想象力，培養運用語言動作和貼上技能來表現美的能力。
活動重難點
初步理解故事內容，激發熱愛小雞的情感。
活動準備
一張背景圖、貼上小雞、大小不同的圓、五張活動幻燈片、小雞出殼音樂、配樂故事錄音、貼上小雞的大背景圖。
活動過程
一、引起話題，激發興趣。
師：老師這兒有兩個圓，小朋友仔細看，老師要用這兩個圓變魔術，先貼上兩個圓，再添上尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛和兩隻小腳。哇！小朋友看變成什麼了？（變成一隻 可愛的小雞）
二、第一遍感知故事。
師：現在，就請小朋友來聽好聽的.故事《可愛的小雞》（附後），聽完要告訴老師故事的題目。
三、結合錄音、幻燈片，進一步感受理解故事內容。
幼兒邊聽故事邊看幻燈片，提問：
（1）可愛的小雞是什麼季節孵出來的？
（2）小雞怎樣從蛋殼兒裡出來？（請幼兒說說做做：先啄破蛋殼，兩隻腳用力一蹬，動動翅膀，然後從蛋殼裡鑽出來。熟練後跟著音樂做動作。）
（3）一共有幾隻？它們叫什麼名字？
四、說說做做，進一步理解故事內容。
（1）小雞從蛋殼裡鑽出來，睜開又圓又亮的小眼睛想幹什麼？我們來學一學。
（2）三隻小雞都像毛茸茸的小絨球，一隻叫小喇叭，它長得什麼樣兒？小喇叭說話的時候仰著頭，伸長著脖子，我們來學學小喇叭吧。一隻叫小圓球，它長得——（拖音）（幼兒：小圓球長得圓滾滾，胖乎乎，嗓門兒又尖又細。）還有一隻叫金頂子，它的頭上長有什麼？啊，它們長得多可愛呀！
五、完整欣賞故事，並配上動作表演。
幼兒完整欣賞，教師鼓勵幼兒邊聽故事邊和老師一起表演。
六、貼畫小雞。
師：瞧！小喇叭、小圓球、金頂子都在說：“我一個人多寂寞，快給我找個朋友吧！”現在小朋友用兩個圓拼成可愛的小雞，讓它們和小喇叭們一起去草地上、花叢中、大樹下快樂地唱歌、跳舞、做遊戲吧！