小班遊戲教案盪鞦韆

小班遊戲教案盪鞦韆

　　小班遊戲教案盪鞦韆【一】

　　活動目標：

　　1、學習兒歌《盪鞦韆》。

　　2、複習已經學過的歌曲。

　　3、 認識漢字“鞦韆”、“像”。

　　材料準備：

　　1、兒歌漢字卡：《盪鞦韆》及已經學過的部分字卡。

　　2、《字寶寶樂園》第二冊（人手一本），錄音機，磁帶

　　活動內容：

　　1、欣賞畫面並提出問題

　　觀察問題：

　　(1)圖中有什麼?

　　(2)兩個小娃娃在做什麼？

　　(3)小朋友們有沒有玩過鞦韆？在哪裡玩過？

　　收書。出示字卡：聽音樂收書。

　　常規要求：從後往前傳，常規同發書。

　　（4） 聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）

　　常規要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

　　（二） 出示大範例，幼兒跟讀。

　　老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機裡的'叔叔阿姨一樣好聽哦！

　　（三） 遊戲

　　小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。

　　遊戲一：什麼字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎上，將大範例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什麼漢字不見了？ ）

　　遊戲二：什麼字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大範例中相應的字上面）

　　遊戲三：我的字寶寶在哪裡？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡） 。

　　（四） 結束活動

　　寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧！（幼兒隨老師小碎步飛出活動室）。

　　小班遊戲教案盪鞦韆【二】

　　（一） 目標：

　　1、感應曲式，感受音樂所帶來的快樂。

　　2、會根據樂曲節奏使用道具。

　　（二） 準備：

　　1、音樂CD。

　　2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

　　（三） 過程：

　　歌曲：乘著白雲盪鞦韆。

　　指導語：天空的白雲真好玩，不一會兒小喜跑去盪鞦韆......

　　*曲式：A——感應樂句 B——感應兩大拍

　　1、全體個別

　　A段：坐下或跳躍，空手抓白雲。

　　B段：前/後、左/右搖擺狀。

　　2、兩人一組牽手

　　A段：到處逍遙走，依樂句換方向。

　　B段：面對面或背對背，左右搖。

　　*手搖鈴

　　A段：敲奏手搖鈴，每樂句拍換方向。

　　B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。

　　A段：兩人面對面，各拍奏一個樂句。

　　B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。

　　*呼啦圈盪鞦韆

　　1、兩人共持呼啦圈。

　　A段：繞圈走。

　　B段：左右搖擺。

　　2、兩人對站呼啦圈前。

　　A段：以腳跟，左右輪替點圈內。

　　B段：左右搖擺。