初二年級組學生會議講話稿
在學習、工作生活中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二年級組學生會議講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次階段考試已於上星期結束，首先總結一下階段考試情況：
總體呈下降趨勢。考試雖說是檢查大家學習情況的一個手段，但也正好說明了我們前一階段的學習情況。我們的同學對自己的學習開始放鬆了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學習，去網咖，去逛街，上網打遊戲；心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮......現在我們已是處於初二下學期了，再過兩個多月就要升入初三了，這樣的學習狀態怎樣去迎接20xx年的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？
今天我們集中在這裡，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。因此，學生還是應以學習為主要目的。怎樣改變我們的學習狀態，提高我們的學習成績，下面我從三個方面來和大家一起交流一下：
一、明確學習目的，端正態度，是提高學習成績的基礎
化學家巴斯德說過："立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的途徑，這旅途的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。"學習目的的確定在不同的時代是不相同的。就農家子弟而言，舊社會的小兒郎讀書的目的只是"不受人欺負，不做牛和羊"，七八十年代的青少年也不過是想"跳出農門成為公家人"。當然，他們的理想都是以自我為中心的，但無不與當時的時代相輔相存。新的`世紀，我們偉大的祖國正以嶄新的姿態屹立於世界民族之林，處在這種時代條件下，我們所面臨的是國際經濟和科技競爭非常激烈的一個世紀，所以提高自身素質，是我們將來能立足社會參與競爭的必要條件，我們的學習目的可以簡單的理解為"爭取每一次機會"，讀完初中、高中、上大學，參與大範圍的競爭，因此，增強競爭能力應該成為我們的人生理想。"知識改變命運"，對於我們現在來說，就是儘自己最大的努力，將來考上一個理想的學校。
當然，學習目標的確定還有一個心理障礙問題，這主要表現在學習基礎薄弱的同學身上，由於學習內容和形式上的變化、缺少心理準備，學習表現被動，信心失落，殊不知，自信心不足是提高學習成績的最大敵人，因此，暫時學習成績不理想的同學，千萬不要氣餒，不要灰心，更不要回避困難，要勇敢地面對現實，奮起直追，同時我們也應認識到時間的寶貴，以"只爭朝夕"的心態把握自己的學習。
二、掌握學習方法，養好習慣，是提高學習成績的關鍵
學習成績之所以存在著一定的差異，在很大程度上取決於學習的方法不同。在我們身邊，有很多同學學得輕鬆、成績不錯；也有的同學學習刻苦，卻收效甚微，這主要就是學習方法問題。因此，我們主張：
一是要按照老師的要求去做。這是因為我們學校要求教師在教學過程中注重了學法的指導，包括練習的精選、適量和質量等，同時注重方法可以提高效率。
二是要嚴格按照我們學校所規定的"學生學習的基本要求"去做，對於這個基本要求，不僅是我們學習的一種常規，而且也是一種學習習慣的體現。當然，學習方法作為一項學習技巧，應因人而異，尋找適合於自己的行之有效的學習方法。
三是培養良好的學習習慣：如一心向學的習慣，專心致志的學習習慣，定時定量的學習習慣，認真思考的學習習慣等等，同學們也聽到過：同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了"蒸汽機"；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了"萬有引力"定律。造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、牛頓平時養成了一心向學的良好習慣由此才創造出了偉大的奇蹟。
三、培養並增強自身的責任意識，是提高學習成績的保障。
在社會生活中，人們在享受權利的同時，還必須承擔相應的社會責任，履行相應的義務。責任既是使社會規則有序的保障，又是保證個人有所成就的可靠基礎，也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現和基礎。因此，責任意識是建立一切優秀品質，培養一切美好行為的首要因素。一個人沒有責任感不值得信賴，不能託以大事，更不足以立身。一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。所以我們要培養並增強自己的責任意識，主要從以幾個方面著手：
（一）培養自省意識
要有責任感，首先須學會對自己負責。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素。孔子講"吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"孔子正是以這種自省意識，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識，隨時地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。不少同學之所以容易犯錯，且不能正確對待自己的錯誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們缺乏必要的自省意識。故而他們與同學發生矛盾或利益衝突時，或做事不成功時，總是尋找別人的錯誤和缺點，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動，犯下錯誤還理直氣壯。為此我們要學會自省，學會自我反思，學會查詢自己的失誤。人只有學會自省，自尊自信才會使他沿著正確道路前進，才會養成正確的責任意識，否則就會導致以個人為中心的結局，甚至走上犯罪的道路。
（二）培養正確的自主意識
人要能夠對自己負責，須首先學會把握自己的言行。在社會生活中，人們要正確認識自己，正確履行自己的職責，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒有什麼主見，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導自己的言行，也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由於追隨"朋友"，講哥兒們義氣。這充分顯現出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。 正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識自律自強來完成的。要培養正確的自主意識，樹立做人的責任感，除了要培養我們的自省意識，增強我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生觀和正確的道德意識。
（三）培養紀律意識
強烈的責任感在人們的日常生活中常表現為具有嚴明的紀律性。因為一個人在社會生活中既享受著他應有的權利，又必須承擔應盡的義務和責任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權利的必要條件。而要使人能夠履行責任，承擔相應的義務，就必須靠紀律來維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產生的最基本的條件。從個人角度來講，每個人都有私慾，俗話說："人不為己，天誅地滅。"面對危險與恐懼都有逃避的慾望，面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的慾望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律。而當今的青少年多受父母的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己慾望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情願遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在"忽然"之間走上犯罪道路。即，"善惡"就在一念之間。學習遵守紀律是人在社會上所需經歷的不可缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面，我們的身心成長才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學會負責。
（四）要培養敬業精神
敬業精神本質是強烈責任意識在人們工作中的一個重要表現。古人講"在其位謀其政"，俗語也雲"當一天和尚就須撞一天鐘"。既然承擔了某一項工作任務，就要盡心盡力地把它幹好。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率，雷鋒精神中的"擠"和"鑽"是為了幹好自己的本職工作而頑強地學習。要培養學生良好的品德，培養學生的責任意識，就要使他們養成必要的敬業精神。要使我們養成敬業精神須從我們的日常生活做起，從家庭勞動到班級值勤，從學習知識到校外活動，都可以培養我們的敬業意識。敬業意識一旦培養起來，我們就會自覺地履行學習的職責，厭學、輟學現象就會大大減少，進而我們的品德及意志也會得到更好地發展。
同學們，不專心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當大任。在此，我要專門奉勸那些沒有明確學習目的，至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學習的同學，千萬不能好高騖遠，大事做不來，小事又不願做，學習怕苦怕累，存有任何僥倖和投機取巧的心理。學習有方法可循，卻沒有捷徑可走。只有踏踏實實，一步一個腳印去做，只有掌握科學的學習規律和適合自己的方法，養成良好的學習習慣，增強自己的責任意識，才能夠有效地提高學習成績。
最後送給大家一句話，以此共勉：
種子為了尋找陽光，衝破土壤，茁壯成長；雄鷹為了擊破長空，仰望藍天，展翅飛翔；輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風破浪！