幼兒教育現狀調研服務隊工作活動總結
自7月10日起，幼兒教育現狀調研服務隊與xx市xx幼兒園合作開展"校園合作，助力成長"活動。
活動前期，實踐隊先後來到小哈佛幼兒園、人民公園等地對幼師素質狀況展開調研。隊員們在設計問卷時針對不同的受測群體，在問卷內容中涉及職業技能、專業素養、職業道德、在職培訓四個維度，分別對幼兒園教師、幼兒家長及其他社會人群進行調查。並在指導老師的帶領下，對問卷結果進行整理分析，制定出了開展活動的具體方案和程序。
11日，隊員們在小哈佛金龍幼兒園正式開展"校園合作，助力成長"活動。在與該幼兒園教師進行交流後，隊員們分工合作，由一名實踐隊員作為組織者，其餘實踐隊員作為引導者。課堂伊始，組織者帶領孩子們在有限時間內完成了"面對面"、"看誰反應快"等遊戲。孩子們在參與過程中產生了很多矛盾，但在引導者的調和下慢慢學會了如何化解矛盾，增進彼此間的團結合作。隨後，實踐隊員為孩子們播放了根據"八榮和八恥"整編的動畫片，一名隊員作為演講者為孩子們一一講解與動畫片相關的寓言故事。
最後，實踐隊在幼兒園活動場地開展假想情景大賽。透過設定預定的情景，使孩子們在這一情景中發揮自我本能，透過互相合作來完成任務，許多孩子的在引導隊員的.引領下不斷進步，完成任務的能力有所提升。
感悟求知之旅，實現教育之夢。在與xx幼兒園建立友好合作關係的過程中，隊員們體會到了教育方式的重要性，也在教學方面上積累了許多經驗與教訓。