大班數學活動教案《數立方體》
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班數學活動教案《數立方體》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數學活動教案《數立方體》1
活動目標：1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。
2. 體驗數形關係，有一定的空間概念。
3. 讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。
4. 引發幼兒學習圖形的興趣。
5. 引發幼兒學習的興趣。
活動準備：多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。
活動過程：1. 複習幾何形體。
教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，並能說出它們的特徵。（告訴幼兒這些圖形有一個
2. 學習數立方體。
1）看圖數立方體
要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。（小朋友之間進行校對；透過多媒體來進行校對。）
2）幼兒操作活動
把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什麼？”
3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。
透過此活動來提高小朋友學習的興趣。
3.延伸活動：數高樓
運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中瞭解到我們的樓房也是透過一個個的立體圖形而組成的。
活動反思：
充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
大班數學活動教案《數立方體》2
幼兒園大班數學教案：數立方體
活動目標：
1、感知立體圖形在空間的.存在形式，正確點數立方體。
2、體驗數形關係，有一定的空間概念。
3、讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。
活動準備：
多媒體課件、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。
活動過程：
1、複習幾何形體。
教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，並能說出它們的特徵。（告訴幼兒這些圖形有一個統一的名字叫“立方體”。）
2、學習數立方體。
1）看圖數立方體
要求幼兒看清圖形，正確點數立方體。（小朋友之間進行校對。）
2）幼兒操作活動
把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什麼？”
3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。
透過此活動來提高小朋友學習的興趣。
3、延伸活動：數高樓
運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中瞭解到我們的樓房也是透過一個個的立體圖形而組成的。