《著火了怎麼辦》大班健康活動教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《著火了怎麼辦》大班健康活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
一、認知目標：瞭解火災發生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。
二、技能目標：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。
三、情感目標：學習幾種火場逃生的方法和技能，培養幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動重點：
瞭解火災的發生的幾種原因，知道火警電話“119”及學習正確拔打。學習幾種火場逃生的方法和技能。
活動難點：
學習幾種火場逃生的方法和技能，及學習拔打火警電話的正確方法。
活動準備：
火災錄影、掛圖、溼毛巾、溼棉被、沙土、電話、119標誌牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。
活動過程：
一、幼兒觀看火災錄影，感知火災對人類的危害。
1.師：今天，老師帶來一段錄影請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄影中發生了什麼事情。
2.請幼兒仔細觀看錄影。
3.鼓勵幼兒積極發言：說一說看到了什麼，有什麼想法。
4.師小結：發生了火災的'確很可怕，大火會燒燬房屋，燒傷甚至燒死人們。但是我們不應該害怕，一定要鎮靜，快速想辦法來對付火災。那麼我們應該怎麼做呢？
二、引導幼兒討論防火自救方法。
1.幼兒相互商量討論。
2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。
3.師歸納、總結：
（1）家電著火了，應該先切斷電源。
（2）煤氣著火了，應該先開窗通風，再關閉煤氣閥門。
……
之後，我們要做的就是什麼呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什麼?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎麼辦？（引導幼兒說出家庭附近具有明顯標誌性的建築，或者在窗戶上繫上鮮豔的紗巾、床單等物品。）
4.師：一旦發生火災了，我們除了要救火，最重要的是保護好自己。我們小朋友能用哪些辦法來保護自己呢？
5.引導幼兒討論自救方法。
6.師歸納總結：
（1）用溼毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎麼辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。）
（2）用水或棉被滅火。
（3）撥打119。（指導幼兒學習撥打119。）
（4）逃離火災現場 。
三、觀看防火救災的情景表演，分辨是非。
1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的對？為什麼？
2.幼兒觀看反面情景表演。
發生火災了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗……
3.幼兒觀看正面情景表演。
發生了火災，幼兒有的打電話，有的找溼棉被撲火，還有的用溼毛巾捂住口鼻匍匐前進……
4.引導幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什麼？
5.師總結概括：
小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，並說出了充足的理由。在生活中遇到火災一定不能慌張，先根據情況採取相應的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細地址。
四、組織幼兒進行防火、自救演習，提高自我保護能力。
1.多媒體播放火災情景：不好了，發生火災了，快！孩子們，我們應該怎麼辦？
2.幼兒運用所學知識救火逃生，師仔細觀察並引導。
3.師根據演習情況小結。
五、活動延伸：
建議家長配合老師引導孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領。