託班活動教案“蝴蝶飛飛”
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的託班活動教案“蝴蝶飛飛”，僅供參考，大家一起來看看吧。
託班活動教案“蝴蝶飛飛”1
目標：
1、讓幼兒看看、講講說出大小、顏色不一樣，鞏固對紅、黃、藍顏色的匹配。
2、樂意和大家一起愉快遊戲。
準備：
大小、顏色不同的蝴蝶、錄音機、貓媽媽圖片、
情景佈置：
貓媽媽商店
過程：
一、情景感受貓媽媽的商店
1、貓媽媽商店裡賣什麼？
2、有什麼顏色的蝴蝶？
3、小結：蝴蝶有紅顏色、黃顏色、藍顏色。
二、觀察蝴蝶的不同
1、這些蝴蝶一樣嗎？
2、什麼地方不一樣？
3、小結：貓媽媽商店裡有許多蝴蝶，有紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。
三、買蝴蝶比較
1、要告訴貓媽媽你要買什麼樣的蝴蝶？
2、和小朋友比一比你們的蝴蝶一樣嗎？
3、請個別小朋友進行比較。
四、蝴蝶找家匹配
1、聽音樂跳蝴蝶飛飛。
2、聽音樂找和蝴蝶一樣顏色的家。
3、找對了嗎？找對趕快回家嘍。
託班活動教案“蝴蝶飛飛”2
準備
教具：《可愛的大樹屋》大遊戲圖一張，花蝴蝶一隻
幼兒材料：《可愛的大樹屋》遊戲圖一，紅、黃、藍蝴蝶各一隻
目標
能根據畫面辨認白天和黑天。
能根據指令進行操作。
活動過程
一、手指遊戲
二、觀察圖片
教師出示白天和黑天大遊戲圖，請幼兒仔細觀察後，找一找有什麼不一樣的地方？
1.談話：小朋友們今天老師給大家帶來兩幅圖畫，請你找一找它們有什麼不一樣的地方？
2.提問：
（1）第一幅圖上天空中有什麼？（太陽）
（2）第二幅圖上天空中有什麼（月亮）
（3）這兩幅圖哪一幅是白天，哪一幅是黑天？
（4）白天小鳥在做什麼？小兔子在做什麼？小狗在做什麼？
（5）晚上小鳥在做什麼？小兔子在做什麼？小狗在做什麼？
三、遊戲“蝴蝶找朋友”
幼兒任意選擇一隻喜歡的'蝴蝶套在自己的手指上，請幼兒觀察自己的<白天>和〈黑天〉遊戲圖，教師根據兩張遊戲圖中，不同的畫面內容發出指令，幼兒按其指令進行操作。
談話：小朋友們教室裡飛來許多蝴蝶。請你從學具袋裡，選一隻你最喜歡的套在手指上，我們一起為它找朋友。
提問：
（1）太陽出來了。小蝴蝶去找小狗做好朋友，小狗在做什麼？小狗能不能和蝴蝶做好朋友？
（2）小蝴蝶飛呀飛，飛去找小兔子做朋友，小兔子睡覺啦，不能和它做朋友了，小兔睡覺的時候是白天還是黑天？
四、遊戲“天黑了，天亮了”
教師指定幼兒扮演某一動物，如小鳥，小兔，小狗，教師發出指令“天亮了”幼兒就做出（飛跳或叫的動作）
談話：小朋友你們喜歡這些小動物嗎？我們一起扮演這些小動物好不好？
教師發出指令：
（1）天亮了，小動物們要做什麼呀？（教師帶領幼兒分別學習鳥飛，小兔跳，小狗叫）
（2）天黑了，小動物們要做什麼呀？（眼睛睡著，小手睡著了，你睡著了，我睡著了，大家都睡著了）
教學反思
在活動中幼兒能根據畫面辨認出哪一幅畫是白天哪一幅畫是黑天。能夠知道白天的時候小動物們是在活動的，到了晚上小動物們要睡覺休息。本節活動在第三個環節，讓幼兒操作的非常少，這個環節可以先請幼兒自己找一找哪個是白天哪個是黑天，然後根據教師發出的指令，請幼兒將白天遊戲圖和黑天遊戲圖分別舉起來。並請幼兒說一說白天小動物們在做什麼？晚上小動物們在做什麼？從而發展幼兒的語言表達能力。也可以引導幼兒與日常生活相聯絡，說一說白天小朋友們在做什麼？爸爸媽媽在做什麼？晚上小朋友們和爸爸媽媽都在做什麼？由於託班幼兒喜歡遊戲的年齡特點，所以可以多請幼兒學一學小鳥飛，小兔跳，讓幼兒動起來，這樣他們才更樂於參與活動。