《陽光下的影子》的教學反思
太陽的運動和影子的變化，對孩子來說並不陌生，但是這日復一日年復一年的重複變化，學生並沒有真正理解其中的奧秘。因此本節課主要讓學生透過模擬實驗，知道太陽和影子的關係，發現太陽和影子的變化規律；知道可以透過影子的變化來推斷太陽的變化；進一步感知人類生活離不開太陽。為了完成教學所設定的目標，我利用兩課時的時間來完成教學，主要從以下幾個方面來完成我的教學：
第一課時首先由“從清晨到黃昏，太陽在天空中的位置怎樣變化，陽光下物體的影子也在變化嗎？是怎樣變化的呢？”這個問題引起學生的思考，讓學生結合上節課的研究，說說自己的推測及理由。然後讓學生把在陽光照射下大樹的影子在書上畫出來，有些個別學生在畫時只注意到影子的方向沒注意影子的長短，在提醒後改了過來。其次提出該怎樣驗證我們的猜測，學生設計實驗方案。在第二天學生進行一整天的實驗。
第二課時主要對學生的記錄進行整理，畫出柱狀圖，由小組彙報在實驗中的發現，以及總結出實驗結論。
這課教學學生積極性很高，興趣濃厚，收穫也不少，在今後的教學中要繼續注重讓學生多動動手、動動腦。