廣東開心英語三上《Whos she》教學反思
上完課後，我覺得這堂課應該突破三個難點。第一，就是課文中的第一句話：Therearefourpeopleinmyfamily.這是孩子接觸英語後碰到的第一個比較長的難句，攻下這句話有助於增加孩子學習英語的自信心。因此上課時，我採用化難為易，化繁為簡的方法，分三步攻克它：Thereare（注意孩子的嘴形，用比較誇張的嘴形吸引他們的注意，並給予指導），fourpeople（發音較簡單，組讀），inmyfamily（說得有節奏感，孩子們也會運用同樣的韻律說）。然後，孩子們只要一看老師的手勢，就可以自己說出整個句子。老師及時給予表揚和糾正，孩子信心大增，也不覺得辛勞。最好在此時運用比賽等方式，能吸引所有的.孩子的心。第二，就是課文中的最後一句話：It’sme.固然簡單，但操練必不可少。我覺得這堂課中，這方面比較弱，有些孩子還不能自由運用這句話，因此在介紹自己家庭說到自己時，往往只說“me”，在下堂課中要補上來。第三，就是分辨“he”和“she”。利用不同的嘴形，不同性別的孩子，反覆強調。而且我覺得這個難點貫串於5、6、7、8四個單元，必須每堂課都要出現，溫習，加深印象。