二年級英語《Week》教學反思
本節課的重點是鞏固星期的詞彙及掌握在週末所做的事情的活動短語：go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.本節課主要是透過圖片和句型來對這些詞彙進行教學。
首先是用圖片展示go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.然後利用句型What do you do on Saturdays/Sundays? I often play computer games.來操練本課的這幾個重點詞彙。在用這個句型進行操練時採用不用的形式，以激發學生的興趣，延長注意時間。比如讀“Let's chant”有節奏的朗讀句型；跟老師讀這個句型。
然後是全體學生用所學的.這些短語來替換這個句型；朗讀比拼（男女生比拼）（分小組比拼）；在用Pair work 的活動來鞏固這些新詞，並請幾組較好的同學上臺展示，增強了學生的自信心，取得較好的教學效果。
在鞏固這幾個動詞短語的時候，我主要運用了猜得方式，這是英語遊戲中常用的方法。
在訓練句子時，我用多媒體展示圖片，請兩位同學到前面對話。這種方式較之以前的隨意對話效果要好，因為隨意對話容易造成冷場，同學經常站起來以後，一個短語也說不出來。所以這種指定的圖片對話很瘦同學們的喜歡，效果也很好。