中班英語《夜訪動物園》教學活動設計與教後反思
活動意圖:
怎樣才能讓孩子學好英語呢?抓住孩子們的喜好和好奇心,選擇孩子喜歡的模式讓孩子多聽,讓他們在一個寬鬆、具有情景的氛圍裡感受英語。是從小培養孩子學習英語興趣的關鍵。由於本班所採用的是由瑞德公司引進的教材,它是利用可觸控試白板進行教學的,老師可以根據所學內容以白板遊戲作為輔助教具讓孩子們在玩中學,學中玩,並根據中班幼兒的年齡特徵,瞭解到孩子們是用非常熱誠、善良的心對待生活的,他們愛交友、愛模仿,並對動物基本特徵的認知非常感興趣。因此,根據孩子的喜好我特此開展了英語活動《夜訪動物園》。在孩子們有了認識動物、模仿動物,喜歡動物的基礎上引出新的動物單詞,並透過和動物交朋友,做遊戲的方式讓孩子輕鬆學英語,引導他們積極主動地參與到學習英語的活動中來。
活動開頭是由孩子們在白板遊戲中認識的好朋友小老鼠Mat引出的,老師透過敘述小老鼠Mat去“神秘園”的經歷來激發孩子進行白板遊戲。進入白板遊戲中首先看到的是小老鼠Mat,孩子們看到熟悉的小老鼠Mat後老師巧妙地模仿它與孩子們進行集體對話,打招呼。以此加強孩子們的口語能力。緊接著是由小老鼠Mat帶孩子們進入到“神秘園”裡,進行白板遊戲。利用“神秘園”非常黑暗的特點,引導孩子們透過聽動物發出的聲音來判斷動物們分別藏在哪。並請孩子用白板中提供的`手電筒來照亮所猜到的動物,同時加強幼兒對已學動物單詞的理解。整個過程安排非常有序,也非常貼近孩子們的生活。緊接著是學習新單詞的環節,透過猜謎語、出示動物課件兩種不同的方式給孩子們介紹了兩位新朋友(孔雀peacock 、袋鼠kangaroo),並鼓勵孩子透過觀察動物特徵進行大膽地模仿。結合之前白板中的遊戲,在教室裡提供一個比較黑暗的意境和手電筒,將孩子分成“探秘者”,“小動物”兩種角色,並引導“探秘者”透過”小動物”的聲音和身體特徵來猜出小動物的名字,並與“小動物”進行簡單的對話。孩子們在遊戲中有了探秘的親身體驗的同時,不但對所學新單詞有了更進一步的認識,還激發了幼兒參與英語遊戲的積極性。遊戲結束了,活動最後孩子們帶著勝利的心情繼續跟著小老鼠Mat在唱歌、跳舞中結束此次夜訪行動。
活動目標:
1、初步學習單詞:袋鼠kangaroo、孔雀peacock,並複習有關動物的單詞.
2、豐富幼兒對動物基本特徵的認知,並能夠根據特徵辨別動物並表現動物特徵。
3、能夠大膽積極地回答問題,進一步激發幼兒參與英語遊戲的積極性。
活動準備:
1、物質準備:學習光碟、手電筒若干個、課件
2、學習準備:學過的動物單詞以及新單詞袋鼠kangaroo、孔雀peacock
活動過程:
一、日常用語對話
1、小朋友們,小老鼠Mat昨天去了一個很神秘的動物園裡玩,我們一起去找Mat,讓他也帶我們去看看吧,待會兒小朋友見到Mat以後可要有禮貌哦!
Mat與集體對話
Mat: Hello! Good afternoon everyone!
幼兒:Good afternoon Mat!
Mat分小組對話:
Mat::How are you?
幼兒:Fine, thank you.
請個別幼兒與Mat對話:
Mat:What’s your name?
幼兒:I’m.....
Mat:How old are you?
幼兒:I’m.....
二、白板遊戲《夜訪動物園》,幫助幼兒複習有關動物的單詞
1、Mat:昨天我去了個很有趣的地方,想跟我一起去的小朋友 Are you ready? 幼兒:Yes! Mat: Ok, Let’s go.
2、師:Oh ! Where is this? 噢!這是哪裡啊?
幼兒:這是一個叢林。(It’s a jungle.)
師:你們來到這個叢林有什麼感覺呢?
幼兒:很黑。(It’s very dark.)
師:We can’t see the animals 。(引導孩子說說該怎麼辦?)
師ook, there are eyes. Here is a flashlight. Let’s move it to a pair of eyes to see what will happen.(看,他們的眼睛在這裡。這兒有一把手電筒。我們把它移到眼睛上看看會發生什麼。)
3、邀請孩子上臺移動手電筒找小動物,找到了動物後,教師要帶著驚訝的表情重複一遍動物的名字:“Oh, that ’s a chicken!”並跟著Mat重複一遍說:“Good job! You’ve found a chicken!”接著問孩子們:“What sound does a chicken make?”然後模仿小動物的叫聲。當孩子玩過幾次後,對他們說:“Wow that was so much fun. We can play Peekaboo with the animals again later.”讓孩子們Say goodbye to Peekaboo Zoo!
三、學習單詞:孔雀peacock 、袋鼠kangaroo
1、學習單詞:孔雀peacock
師:小朋友們真棒,現在黃老師要考考你們,打個謎語給你們猜猜。“頭戴王冠,尾別花扇,一旦開啟,人人喜歡。”引導幼兒討論謎底,最後由教師出示課件揭示謎底。
教幼兒學念孔雀peacock,並引導幼兒模仿孔雀peacock的特徵。
2、學習單詞:袋鼠kangaroo
師:Listen, Who is coming?你們聽,還有誰來了?(播放兒歌:袋鼠媽媽,引導幼兒在歌曲中聽出所要學習的單詞。)
透過課件出示袋鼠圖片揭示謎底,引導幼兒與袋鼠打招呼,教幼兒學念袋鼠kangaroo,引導小朋友自己想動作模仿袋鼠kangaroo。
四、角色遊戲:捉迷藏。
師:小朋友找出了這麼多動物與Mat做伴,他非常高興,他想和小朋友一起玩遊戲《捉迷藏》。
玩法:
1、請幼兒在教室裡找到安全的位置藏好,當老師的手電筒射到其中一位幼兒身上時,該幼兒模仿所學動物的叫聲或者動作,讓老師來猜,並問幼兒:Are you …?幼兒回答:Yes, I’m…./No,I’m…
2、可請5-7名幼兒扮演老師的角色(參觀動物園人),教師和其他幼兒一同扮演小動物,玩法同上。
遊戲規則:
沒有被手電筒射到的幼兒一定要藏好,不能發出聲音.
五、結束活動:英文歌曲
師:玩得太開心了,我們跟著Mat一起跳起來、唱起