一箇中班音樂遊戲《龍擺尾》教學反思
龍在中國傳統文化中是權勢、高貴、尊榮的象徵，又是幸運和成功的標誌。龍之所以具有這種文化象徵意義，是與傳說及神話中龍在天則騰雲駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風喚雨的無比神通有很大的關係，但更重要的，是因為龍幾千年來往往成為中國奴隸、封建社會最高統治者的“獨家專利”，是皇權的代名詞，因此，皇帝自比為“真龍天子”，全們的身體叫“龍體”《穿的衣服叫“龍袍”》，坐的`椅子叫"龍椅"，乘的車、船叫"龍輦"、"龍舟"……總之，凡是與他們生活起居相關的事物均冠以“龍”字以示高高在上的特權。為了讓孩子們更加了解龍在中國的傳統文化，結合本週音樂活動我給孩子們上了一節音樂遊戲《龍擺尾》。這是一首十分歡快活潑的歌曲，很適合幼兒玩遊戲！
本節課的活動目標為：
幼兒初步學唱歌曲，並學會玩龍擺尾的遊戲，在遊戲中遵守遊戲規則！體驗與同伴合作的樂趣！幼兒喜歡音樂，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美，感受美和表現美。並從中培養幼兒共同創作互相交往的能力。在遊戲中不僅增強了孩子們的合作精神。還提高了孩子們的音樂遊戲的常規！
歌曲旋律很好聽，充分體驗幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節課中，充分體現了音樂遊戲帶給孩子們那種愉悅。 但是由於班級幼兒較多，在遊戲時顯得有點亂，如果當時進行分組教學效果肯定會更好。