大班防踩踏演練教案範文（精選7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的大班防踩踏演練教案範文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班防踩踏演練教案1
教學目的：
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其後果的嚴重性和事故發生原因。
2、透過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發生。
3、透過防踩踏演習，把安全知識落到實處。
教學過程：
一、創設情境，提出問題
（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、影片）
觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看後的感受。
二、同學發言，分析原因
1、發生踩踏的事故的原因
師提出問題：聯絡上面出現的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什麼？
2、容易發生踩踏的事故的場所
三、聯絡實際，尋找隱患
問題：在我們的校園裡，哪些地方可能發生踩踏的事件？（學生小組討論、代表發言，評選安全小組）得出：
（一）在我們學校踩踏的事故的誘發因素存在：
四、解決問題，消除隱患
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什麼？（請同學自由發言）教師根據學生的回答及時梳理並課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答，提高認識
問答題（學生分組討論、代表發言、教師補充，最後評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎麼辦？如：
1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什麼？
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎麼辦？
3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎麼辦？
4、若被推倒怎麼辦？
（全班同學模擬動作）
五、實際行動，形成能力
防踩踏演習（評出安全團隊）
（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）
六、全課總結
說說透過這節課的學習，你有什麼收穫？
教學反思：
防止學生髮生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏的事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。透過教學，學生體會到發生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏的事故，學生也透過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。
大班防踩踏演練教案2
活動目標：
1、師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施。
2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。
活動準備：
PPT
活動過程：
1、出示圖片，瞭解踩踏的原因
（1）出示圖一，這張圖上的人怎麼了？（都擠在一起了）
（2）想一想，擠在一起會有什麼樣的後果？（幼兒猜測後出示圖二、圖三）師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
（3）那他們怎麼會受傷的呢？
（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）
2、瞭解預防踩踏的方法
（1）遭遇擁擠的人群怎麼辦？
幼兒討論後師小結
①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。
④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。
⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。
（2）出現混亂局面後怎麼辦？
幼兒討論後師小結：
①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
（3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊？（出示120）
3、說說自己
（1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什麼不對？
（因為如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）
（2）那上下樓梯應該怎麼走呢？
（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）
大班防踩踏演練教案3
教學目的：
1、瞭解踩踏的事件產生的原因。
2、懂得怎樣預防踩踏的事件的產生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎麼辦。
教學準備：
文件資料、PPT課件
教學過程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。
（一）討論：
1、踩踏的事件產生的原因。
2、怎樣預防踩踏的事件的產生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎麼辦？
4、怎樣面對學校踩踏的事件？
（二）學生髮言，同學指正補充。
教師明確如下內容：可能導致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。
2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預防踩踏發生
1、要時刻保持冷靜，提高警惕，儘量不要受周圍環境影響。
2、要事前熟悉所管轄範圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向湧來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的牆角下，等人群過去後再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄杆或柱子），但要遠離店鋪和櫃檯的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。
三、遇到傷者怎麼辦？
1．擁擠踩踏的事故發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方
面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
四、小結
自評及反思：
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患於未然。防患於未然，重中之重是紮紮實實抓好養成教育，規範學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去佔領學生課餘時間和空間，使之遠離安全事故。
學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。
大班防踩踏演練教案4
班會目的：
1、瞭解踩踏事件產生的原因。
2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎麼辦。
4、認真面對學校踩踏事件。
班會準備：
學生蒐集相關踩踏事件的'資料
班會過程：
一、主持人通報湖南湘鄉育才中學的踩踏事件
班主任講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。
看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發生？如何預防此類事件的發生？這些事件發生後如何處理？帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》
二、學生彙報自己蒐集到的相關的踩踏事件
班主任：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經不是第一次發生，請同學們交流自己蒐集的相關的資料。
1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。
2、2005年11月26日江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。
4、2007年8月28日雲南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。
三、交流討論
班主任：這麼多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發生的呢？遇到這樣的情況，我們該怎麼辦呢？請大家交流要討論一下。
1、在哪些場所容易發生擁擠踩踏事件
學校樓道、超市活動現場、旅遊景區等公共場所
2、踩踏事件產生的原因
人群較為集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。
人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，
在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。
因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
3、遇到擁擠踩踏的情況怎麼辦
面對踩踏事故時候應該做到以下10點：
（1）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。
（2）儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。
（3）發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
四、輔導員總結
同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得最大的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發生，快樂健康的生活學習。
大班防踩踏演練教案5
一、活動目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的透過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動安排：
1、活動內容：
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2)緊急疏散演練
2、活動物件：幼兒園全體師生
3：活動形式：防踩踏逃生演練。
4、險情訊號：鳴警報
5、活動時間：9月27日下午
6、避險安全場地：學校大操場
三、活動準備：
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求：
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。
五、組織機構：
1、領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：安全員及各班班主任
訊號員：
2、教室室內指導員（班主任負責、配班教師協助）
六、活動程式：
(一)啟動程式：防踩踏知識宣傳教育；班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，
(二)緊急疏散演練
1、學生在班主任、配班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至安全員處，安全員報至總指揮處。
2、安全員清點教師人數，報至總指揮處。
3、演練活動結束。
七、演練總結：
1、請指揮長XXX校長對演練進行點評並總結講話。
2、宣佈演練結束，各班依次退場，返教室。
大班防踩踏演練教案6
活動目標：
1、透過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。
2、透過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
教學過程：
一、校內安全教育
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
二、瞭解踩踏事件悲劇的發生
（一）、圖片、例子回放
國外踩踏事件國內踩踏事件
（二）、討論：
1、踩踏事件產生的原因。
2、怎樣預防踩踏事件的產生？
3、怎樣面對學校踩踏事件？
三、預防對策大家談
（一）、可能導致踩踏事故的原因是什麼？
人群較為集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
（二）、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎麼辦？
（三）、如何預防和避免踩踏事故
1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，儘量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。
（四）、掌握自救方法
教學順口溜
人擠心別慌，摸牆貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩抓穩後，接著向前走。
如果被擠倒，身體縮成球，
雙手抱頸後，護好頭頸胸。
大班防踩踏演練教案7
一、演練目的
為了使學生了解踩踏等突發事件應急避險知識，掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的人身傷害，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練科目：
防踩踏演練
三、演練時間：
20XX年4月27日9：35
四、演練地點：
XXX實驗幼兒園校園內
五、演練形式：
實戰模擬演練
六、舉辦單位：
榮成市XXX實驗幼兒園
七、模擬情景
本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。
八、組織指揮機構及職責：
（一）領導小組成員：
組長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
工作職責：
XXX校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。
XXX、XXX副校長分別負責南院、北院的現場疏散指揮工作。
其他領導小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。
（二）各工作小組
1、協助指揮小組：各班班主任
職責：演練前清點班級學生人數；帶領學生撤退；到達指定地點後清點班級學生人數並報告現場指揮。
2、疏散引導組
職責：負責本次學校組織的消防緊急疏散演練活動中，師生的疏散引導工作。
3、醫療救護組
職責：負責緊急疏散演練過程中的醫療救護。
人員安排：
朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現場傷口消毒、包紮的救護工作。
4、其他小組：
（1）體育教師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。
（2）王波：釋出緊急疏散訊號，並且做好演練計時工作。
（3）宣傳報道：XXX
（4）攝像：XXX、XXX照相：XXX、XXX。
九、演練步驟（程式）
1、9：30，各樓層引導人員迅速到位；班主任清點人數，對學生進行必要的安全教育和指導——疏散路線，疏散要求：兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示後，應該立即停止前進。
2、警報長鳴：9：35開始，組織防踩踏緊急疏散演練。（由王波老師釋出警報並開始負責計時）學生聽到警報後，聽從指揮，立即排成兩列縱隊，按照指定路線由班長帶領開始有序疏散，班主任老師在班級最後，確保學生全部疏散完畢。
3、開始緊急疏散。
（1）在各層疏散引導人員指揮下，全體同學由班長帶領，自覺排成兩列縱隊按預定路線有序疏散，撤離到操場。如果在疏散演練過程中有學生不慎摔倒，後面的學生要立即向後大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，負責引導的老師或前面的同學馬上拉起摔倒的同學，然後才能繼續撤離。
（2）各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散演練總指揮部聯絡。
（3）如發現有同學受傷，立即與救護小組聯絡，並展開救護。
4、集合地點：北院操場做操位置；南院在升旗場地，按升旗的位置站。
到達集合地點後，班主任老師清點人數，向各年級主任彙報。年級主任向副總指揮彙報。
5、演練點評階段
（1）現場副指揮XXX、XXX副校長評點本次演練。
（2）現場副總指揮：下面我宣佈XXX實驗幼兒園防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結束。各班級及各工作小組有序帶回。