【推薦】託班語言教案3篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的託班語言教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
託班語言教案 篇1
活動目標：
1. 瞭解角色之間的對話和出場順序。
2. 喜歡聽故事，能理解故事的主要內容。
3. 初步理解有困能要互相幫助，團結起來力量大。
活動準備： 《快樂家園》相關畫面。
活動過程：1. 組織幼兒完整的欣賞故事。
教師介紹故事名稱後，出示《快樂家園》畫面，引導幼兒欣賞故事。
2. 幫助幼兒初步瞭解故事的主要角色和情節。
教師講故事後，根據故事的角色進行提問：“誰種的大蘿蔔?”“誰來幫助拔蘿蔔?”鼓勵幼兒大膽回答。
3. 引導幼兒熟悉故事角色的之間的對話和出場順序。
如：講到：“老公公拔不動，誰來幫忙了?他說了什麼?老婆婆是怎麼回答的?”(後面的依次類推)。最後大蘿蔔是誰拔出來的?幫助幼兒體會故事的主題。
4.延伸活動：親子製作(《快樂家園》相關畫面，將大蘿蔔和各角色沿燜線撕開，做成立體畫面)，利用操作材料，家長和幼兒一起講故事。
託班語言教案 篇2
活動目標
1、喜歡看圖欣賞故事，理解故事內容，知道小鳥喜歡大書。
2、會根據故事情節做相應的動作。
3、體驗小鳥在藍天自由飛翔的快樂。
活動準備
1、課件--美麗的小鳥
2、幼兒用大書。
活動過程
一、討論匯入
教師：你喜歡小鳥嗎?家裡有小鳥嗎?
現在老師給你講一個故事，名字叫“美麗的小鳥”
二、邊看圖畫邊講述故事
教師：故事裡的寶寶有什麼?他們的小鳥是什麼顏色的?
小鳥在鳥籠裡叫了嗎?
將小鳥從鳥籠裡放出來，小鳥叫了嗎?
三、鼓勵寶寶和教師一起閱讀《美麗的小鳥》
四、組織寶寶討論，進一步瞭解故事內容。
教師：為什麼小鳥在鳥籠裡不叫?為什麼到了大樹上就快樂地唧唧喳喳叫?
五、音樂活動《跟著媽媽飛飛》
教師：現在寶寶們跟著鳥媽媽一起拍拍翅膀飛到草地上，飛呀飛，飛到大樹上。
託班語言教案 篇3
學會傾聽
一、活動目標
1、知道聽別人講話時要注視對方，不隨意插話，聽清對方的每一句話。
2、初步養成良好的傾聽習慣，樂意聽他人說話。
3、你那個在活動中大聲的回答問題。
二、活動準備
故事《學聽話》
三、活動過程
1、教師請幼兒欣賞故事《學聽話》。
（1）教師引導幼兒明白聽別人講話時要注視對方，不隨便插話，聽清楚對方說的每一句話。
（2）豬媽媽有三個豬寶寶，分別叫什麼名字。
（3）小白、小黑、小花誰聽的最認真？誰聽的不認真？
（4）豬媽媽抱了抱小花，為什麼？
（5）我們應該向誰學習？
2、與幼兒討論正確的'傾聽方式。
（1）透過理解故事，引導幼兒經經驗遷移到自己的生活中。
（2）在別人講話時，我們應該怎樣做才是有禮貌的呢？
（3）引導幼兒掌握正確的傾聽方法。（小眼睛向前看，小耳朵仔細聽，不能插話，上課說話要舉手。）
3、請幼兒分組練習傾聽，內容自由發揮。
在小組中，一名幼兒講述，其他小組成員重複這名幼兒講述的內容，教師巡視指導。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起聊天，培養自己的內心和傾聽的習慣。
五、活動總結
學會傾聽是值得所有人學習的，傾聽不但有尊重還有做人的基本的禮貌。讓幼兒從小就培養這樣的禮貌對他們日後的人際交往是很有幫助的，別人說話的注視，別人說話不插話，聽清楚被人說的話相信都是對日後自己的成長經驗有幫助的！
在本次活動過後，幼兒知道從故事中體會學會傾聽的重要性，學習傾聽的好處是什麼。幼兒在活動聯絡結合遊戲，初步感知傾聽的重要，唯有傾聽才知道別人說話的意思，在活動中還可以培養幼兒秩序性，培養幼兒的自信！