幼兒園中班美術教案《漂亮的紙巾》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術教案《漂亮的紙巾》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、初步學習染紙的基本方法。
2、感受染紙活動帶來的樂趣。
【活動準備】
1、桌布、顏料、放置顏料的盒子若干、紙巾若干。
2、紙袋一個、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染後的紙巾、一個隨身碟。
【活動過程】
一、魔術匯入（魔術匯入，可以激發起幼兒興趣）
1、匯入魔術，師：“小朋友們喜歡看魔術嗎？今天何老師要來變魔術。”幼兒回答。
2、教師出示紙袋，“請問我的紙袋裡有東西嗎？”幼兒回答。師：“魔術開始了，小朋友快看看，我變出了什麼？”幼兒回答。
3、教師變出三封信，“小朋友們想知道這些信是寄給誰的嗎？我們一起來看看有一封信上面有字，有小朋友認識字的嗎？信封上面寫了崑山巴城幼兒園，哦，這些信是寄給我們巴城幼兒園的小朋友的，那小朋友們想先看哪封信呢？”幼兒回答。
4、教師讓幼兒先猜測一下信裡面是什麼東西，“我們先不急著拆信，老師呀想讓小朋友們來猜一猜信裡面是什麼東西？我請所有小朋友用自己的小手來摸一下信裡面會是什麼東西，再告訴老師答案。”
5、教師讓幼兒摸一摸信裡面的東西，然後讓幼兒回答是什麼。
6、教師出示第一封信裡面的是一張白色紙巾，第二封信裡面是彩色紙巾，"白色的紙巾為什麼會變成彩色紙巾的呢？答案就在第三封信裡。"第三封信裡是一個隨身碟，"我們一起去找尋答案吧。"
二、播放PPT，介紹紙巾浸染過程。
1、教師播放PPT。
2、幼兒一邊觀看PPT，教師一邊講解。
“看了圖中的.操作後，你們知道一張白色的紙巾是怎樣變成漂亮的紙巾了吧！（先摺疊，然後再染）我們把這個過程叫做‘浸染’。老師現在就想浸染一張漂亮的紙巾。”
三、教師示範教師一邊進行簡單講解一邊進行示範，浸染一張彩色的紙巾。
四、幼兒浸染（透過操作，可以鍛鍊幼兒的動手能力）
1、“老師說了這麼多，小朋友肯定都想去試一試。但是，在操作之前，老師有個小小的要求：注意不能把顏料灑了，也不能把衣服弄髒，完成後小朋友們可以請後面的客人老師來欣賞一下你的作品，最後交給老師，老師要把作品貼到展示板上。明白要求了嗎？”
2、幼兒動手操作，教師巡迴指導。
現在小朋友們趕緊行動吧！
3、教師將完成好的作品貼上到展示板上進行展示。
五、活動延伸
師：“其實呀，用不同的摺疊方法是可以染出不同的圖案的，小朋友如果有興趣，回家後可以和你的爸爸媽媽一起來染一染，看看怎麼樣就可以染出漂亮的紙巾來了，知道了方法別可忘了告訴老師哦！”