幼兒園我請老師看錶演教案
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園我請老師看錶演教案，歡迎閱讀與收藏。
一、階段目標：
1、學習表演故事，透過扮演故事角色，感受故事表演的樂趣，從而培養幼兒對錶演遊戲的興趣和文學作品的興趣。
2、在表演中培養幼兒與同伴合作表演的能力。
3、發展幼兒想象力，學習運用不同的語句、表情、動作表現角色的性格特徵。
4、發展口語表達能力，要求幼兒用清楚連貫的語言進行表演。
5、培養愛惜玩具材料的好習慣，用後會整理、收拾好。
二、預設內容：
故事表演《小猴買“O”》
三、遊戲準備：
1、知識準備：熟悉故事《小猴買“O”》，對生活中象“O”的物品展開想象。
2、物質準備：小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔的頭飾和紙偶；商店場地佈置及製作有關商品（救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環、球）。
四、遊戲指導
表演遊戲《小猴賣“O”》第一次活動指導：
1、引出故事名稱，激發幼兒聽故事的興趣並讓幼兒帶著問題進行觀看：故事的名字是什麼？有誰？
2、教師生動形象地講述故事，激發幼兒想表演的願望。
（1）第一遍：剛才的故事叫什麼名字？故事中有誰？你喜歡誰？
（2）第二遍：故事表演中小猴賣的“O”是什麼東西？請你分別說說小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔它們都要買些什麼？
3、引導幼兒複述故事的主要情節——瞭解故事人物的出場順序及學習句型“我要賣XX”“我用圓圈做XX”。
4、教師再次講述故事，並請幼兒一起進行角色對話的練習。
5、活動延伸——下午午休起床後讓幼兒傾聽故事，繼續熟悉故事情節。
表演遊戲《小猴賣“O”》第二次活動指導：
1、請幼兒回憶故事名稱，並試著說說故事的大概內容（裡面有誰？講了一件什麼事？）。
2、教師複述故事，請幼兒認真傾聽，激發幼兒想表演的願望。
重點——故事表演中小猴賣的'“O”是什麼東西？小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔它們都要買些什麼？
3、引導幼兒複習故事人物的出場順序及學習句型“我要賣XX”“我用圓圈做XX”。
4、教師與幼兒一起進行角色對話的練習。
5、請一些能力強的幼兒上臺為大家表演，其他幼兒認真觀看並想想：你覺得誰表演的好？好在哪裡？如果是你表演的話，你要如何表演。
6、引導幼兒根據角色需要的東西表現不一樣的神情和動作，並配上人物對話。
7、一種角色多人扮演進行表演，讓每位幼兒都能在老師的引導下有參與的機會。
8、活動延伸——請幼兒在家可以跟爸爸媽媽講一講“小猴賣O”的故事，並試著進行對話。
表演遊戲《小猴賣“O”》第三次活動指導：
1、教師請一組幼兒為大家表演，其他幼兒認真觀看並想想：你覺得誰表演的好？好在哪裡？如果是你表演的話，你要如何表演。
2、幼兒再次進行角色對話的練習(引導幼兒根據角色需要的東西表現不一樣的神情和動作，並配上人物對話)。
3、引導幼兒發揮想象，還有誰來到小猴的商店裡來買“O”，分別是什麼東西？並讓幼兒將自己想到的創編進故事裡。
4、幼兒分組遊戲，教師巡迴指導，要求幼兒在本組內協商討論要怎樣進行創編故事並表演。
5、遊戲結束，幼兒收拾玩具並評價。
8、活動延伸——請幼兒在區角活動時繼續創編故事進行表演。